Datos sobre la valoración de una práctica sobre las mezclas en la formación de maestros/as de Educación Primaria

Este conjunto de datos corresponde a los análisis realizados en el siguiente artículo: González Iglesias, Ó., Golías Pérez, Y., y Rivadulla-López, J.C. (2025). Las Mezclas como Contexto para la Reflexión Docente en la Formación Inicial. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(5), 8961-8973. DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.20230 Esta publicación es parte del proyecto de I+D+i PID2020-119259GA-I00, financiado por MCIN/10.13039/501100011033/.