Zur Kontinuität in der deutschen Psychologie über die NS-Zeit hinaus
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Es wird diskutiert, welche Bedingungen es ermöglichten, dass die westdeutsche akademische Psychologie sich nach 1945 in inhaltlicher und personeller Kontinuität mit der deutschen Psychologie während der nationalsozialistischen Zeit entwickeln konnte. Dabei wird besonders auf das Paradigma der Charakterologie (Lersch), die Wiedereinrichtung der Universitäten und die möglichen Interessen der Wissenschaftler eingegangen. peerReviewed publishedVersion
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2017-06-14
