Home / Archives / Vol. 19 No. 2 (2026): Journals PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI / Articles KICHIK MAKTAB YOSH DAVRI

Bugungi dunyodan turib o‘tmishga nazar tashlaydigan bo‘lsak, psixologik olimlar kichik maktab yosh davrining (6-10 yosh) psixologik-pedagogik xususiyatlarini, bolalarning kognitiv, ijtimoiy-emotsional va shaxsiy rivojlanishidagi asosiy tendensiyalarni chuqur tahlil qilgan. Unda maktabga moslashish jarayonining murakkabliklari, ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarning ahamiyati, ayniqsa ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarni shakllantirishdagi roli ko‘rib chiqiladi. Oila va maktab muhitining bolaning har tomonlama rivojlanishiga ta’siri baholanib tegishli tavsiyalar ishlab chiqiladi. Tadqiqot natijalari ushbu davrda bolalarning muvaffaqiyatli ta’lim olishi va shaxs sifatida kamol topishi kompleks yondashuv zarurligini ko‘rsatadi.