BOSHLANG'ICH SINFLARDA O'QISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI (PIRLS TALABLARI ASOSIDA)

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini rivojlantirishning metodik asoslari Xalqaro O‘qish Savodxonligini Baholash Dasturi (PIRLS) talablari nuqtai nazaridan chuqur tahlil qilinadi. Unda o‘qish savodxonligining nazariy asoslari, PIRLS tadqiqotining konseptual doirasi va O‘zbekistondagi ta’lim tizimining ushbu xalqaro standartlarga moslashish zaruriyati ko‘rib chiqiladi. Maqolada PIRLS talablariga asoslangan samarali o‘qitish metodikasi taklif etilib, uning amaliyotga tatbiqi, o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalari va o‘qish natijalarini baholash mexanizmlari muhokama qilinadi. Xulosa qismida o‘qish savodxonligini oshirish bo‘yicha aniq tavsiyalar beriladi.