Exploring the Multidimensional Impact of Programming and AI in Primary Education: A Literature Review

Esta base de dados contém uma revisão sistemática da literatura sobre o impacto multidimensional do ensino de programação e inteligência artificial (IA) na educação primária. A revisão inclui estudos focados nas dimensões cognitivas, sociais, emocionais e técnicas, explorando as melhores práticas, os desafios enfrentados e as oportunidades identificadas para integrar essas disciplinas no currículo do ensino básico. Os dados foram coletados de várias bases de dados acadêmicas e analisados com base em critérios rigorosos, visando entender como o ensino de programação e IA contribui para o desenvolvimento dos alunos na educação primária. Este conjunto de dados pode ser útil para pesquisadores, educadores e formuladores de políticas que buscam aprimorar a educação digital, promover a igualdade de oportunidades e fomentar o aprendizado ao longo da vida.