Questionário _Editoras universitárias brasileiras e livros em acesso aberto_ (respostas).xlsx

Nesta fase ocorreu a elaboração e aplicação do questionário cujo objetivo foi<br> obter informações que não estão registradas nas políticas editoriais ou ainda<br> detalhamentos destas, apresentando ao nosso conhecimento experiências<br> vivenciadas na prática editorial, opiniões sobre o próprio trabalho na editoração<br> universitária, considerando especificamente cada editora.<br> Por isso, a primeira etapa desta fase foi estabelecer uma relação entre os<br> objetivos, as informações almejadas com este instrumento e a redação das<br> perguntas no formulário. A plataforma escolhida para aplicar o questionário foi a<br> Google Formulários pela familiaridade da pesquisadora no manejo da mesma, além<br> de reconhecer a certa facilidade de uso pelo público pesquisado. O questionário foi<br> dividido em cinco seções que serão demonstradas e explicadas na sequência; e<br> podem ser visualizadas no Apêndice C.<br> Ao carregar o link de acesso, a editora via um pequeno texto explicativo<br> sobre a temática, os objetivos da pesquisa, a organização do questionário, tempo<br> estimado de resposta, e-mails para contato e identificação da pesquisadora e<br> orientadora. Fornecemos ainda nesta primeira seção o link de acesso para o Termo<br> de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) de apresentação e concordância<br> obrigatória em caso de participação na pesquisa. O TCLE está reproduzido<br> integralmente no anexo A deste relatório. No formulário, o aceite de participação<br> ocorreu por meio da afirmativa “Declaro que estou esclarecido(a) do objetivo da<br> pesquisa, aceito participar e dou consentimento para a publicação dos dados”; ao<br> clicar em “próxima” o respondente seria guiado para seção dois. A recusa com os<br> termos da pesquisa poderia ocorrer com a seleção da afirmação: “Declaro que não<br> quero participar da pesquisa.”; ao clicar em “próxima” o respondente seria<br> redirecionado para a última página do questionário na qual está disponível o botão<br> “Enviar” para concluir ou bastava fechar o formulário. Para esta primeira pergunta,<br> trinta e seis editoras universitárias brasileiras aceitaram participar da pesquisa e<br> nenhuma se recusou demarcando esta opção no formulário.<br> A seção dois do questionário tinha o objetivo de identificação da EUB. Desta<br> forma, as informações nome da editora, instituição matriz, vinculação institucional da<br> editora, função/cargo e tempo de trabalho na editora foram solicitados aos<br> 57<br> respondentes em questões abertas. A opção por esse tipo de pergunta se deu, pois<br> possibilita liberdade de resposta, ainda que de mais difícil tabulação (GIL, 2008).<br> Entendemos que os questionamentos eram mais objetivos, pois se referiam a fatos,<br> solicitando dados concretos, portanto, de resposta fácil. A escolha pela utilização de<br> questão aberta para a função/cargo foi motivada pelo levantamento inicial nos<br> websites das editoras já que percebemos que tais instituições contam com<br> diferentes números de recursos humanos dispostos em diversos cargos ou ainda<br> acumulando funções, por exemplo, editor chefe e coordenador administrativo. A<br> pergunta sobre tempo de trabalho na editora foi motivada pelo entendimento de que<br> o período a serviço influencia diretamente no conhecimento das políticas editoriais e<br> do acompanhamento das decisões ao longo do tempo. As perguntas foram<br> programadas para serem obrigatórias, isto é, se não respondidas, a plataforma<br> emitiria um aviso, impedindo o prosseguimento para a próxima seção.<br> A seção três era um direcionador importante no instrumento utilizado, pois em<br> uma questão classificava as editoras em três grupos: as que comercializam,<br> exclusivamente; as que disponibilizam em acesso aberto, exclusivamente; e aquelas<br> que comercializam e disponibilizam em acesso aberto suas publicações. As editoras<br> que selecionassem a opção “exclusivamente, comercializa suas publicações” eram<br> redirecionadas para a seção cinco, que coleta as opiniões sobre a publicação em<br> acesso aberto, uma vez que a seção quatro colhe informações sobre a publicação<br> em acesso aberto tal como ocorre. Isto evitaria que o respondente ficasse confuso<br> quanto às perguntas e pudesse abandonar o preenchimento do formulário. As EUB<br> que selecionassem as outras duas opções seguiam para a seção quatro. Esta<br> pergunta era de resposta obrigatória.<br> A seção quatro do questionário foi construída com perguntas que englobavam<br> as várias instâncias da publicação de livros em acesso aberto. As perguntas sobre<br> tipos de publicações; existência de selos, coleções e linhas editoriais em acesso<br> aberto; fornecimento de metadados e parcerias para publicações em acesso aberto<br> são de múltipla escolha ou fechadas, oferecendo uma lista de opções<br> correspondentes ao assunto questionado. Além do mais, este grupo de questões era<br> obrigatório. Buscamos colocar na listagem, a alternativa “outro”, entendendo que<br> não era viável esgotar todas as opções existentes para cada contexto.<br> 58<br> Outro grupo de perguntas que compunha esta seção foram os<br> questionamentos de resposta aberta sobre descrição dos selos, coleções e linhas<br> editoriais em acesso aberto, se houvesse (resposta optativa); escolha das<br> publicações em acesso aberto (resposta obrigatória); critérios para publicação em<br> acesso aberto presentes nas políticas editoriais (resposta obrigatória); forma de<br> financiamento para tais objetos editoriais (resposta obrigatória); e experiências<br> interessantes com acesso aberto (resposta optativa).<br> Cinco perguntas formavam a seção cinco, cujo objetivo foi conhecer e<br> explorar opiniões e percepções dos respondentes, sobre a publicação em acesso<br> aberto. Questionou-se sobre os benefícios e prejuízos da ampliação ou adoção do<br> acesso aberto (pergunta aberta, resposta obrigatória); formas de financiamento que<br> poderiam ser adotadas (pergunta aberta, resposta optativa); disponibilização dos<br> livros que não serão mais editados (pergunta fechada, resposta obrigatória); posição<br> dos autores em relação ao acesso aberto (pergunta fechada, resposta obrigatória);<br> e, para finalizar, um espaço para os respondentes deixarem suas observações,<br> comentários, sugestões e críticas sobre o questionário ou temas relacionados à<br> pesquisa como um todo (pergunta aberta, resposta optativa).<br> É importante esclarecer que 92 editoras universitárias foram convidadas a<br> participar via e-mail e 36 completaram o preenchimento do formulário, totalizando<br> 39,1% de adesão, conforme pode ser visualizado no quadro 3. Consideramos a taxa<br> de respostas boa, tendo em vista que a expectativa de respostas para questionários<br> era aproximadamente 25%, conforme Marconi e Lakatos (2003).<br> Quadro 3- Editoras que participaram respondendo ao questionário<br> Fonte: elaboração própria (2022)<br> Edições UESB EdUFGD EdUFRNEditora da UFSC EdUNEB Editora UNICAMPEdUSP EdUEM EdUEMSEdUECE EdUFMA Editora IFCEditora IFPB Editora IFSul Editora UDESCEdUEMG EdUEPG Editora UFABCEditora UFFS Editora UFMG Editora UFPR <br>