PSYNDEX Tests Review für MONDEY - Milestones of Normal Development in Early Years

This is a PSYNDEX Tests Review of MONDEY - Milestones of Normal Development in Early Years. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu MONDEY - Milestones of Normal Development in Early Years. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Bei MONDEY handelt es sich um ein Programm zur Beobachtung der normalen frühkindlichen Entwicklung null- bis dreijähriger Kinder. Angewendet werden kann MONDEY von allen Personen (Eltern, Großeltern, Tagesbetreuern, Frühpädagogen, Kinderärzten etc.), die mit Kindern zu tun haben und deren Entwicklung differenziert beobachten und fördern möchten. Im Rahmen der über Monate hinweg durchgeführten Entwicklungsdokumentation lassen sich darüber hinaus Entwicklungsauffälligkeiten aufdecken und der Entwicklungsstand des Kindes einschätzen. Aufbau: Das MONDEY-Programm setzt sich aus einem Entwicklungstagebuch, einer Kurzskala sowie einer Internetplattform zusammen, mit deren Hilfe die Entwicklungsbeobachtung/-dokumentation vorgenommen werden kann. Beobachtet werden 111 kindliche Verhaltensweisen, die als Meilensteine bezeichnet werden und acht Teilbereichen zugeordnet sind (Grobmotorik, Feinmotorik, Sprache, Selbstregulation, Gefühle, Denken, Soziale Beziehungen, Wahrnehmung). Alle Meilensteine müssen an zwei verschiedenen Tagen unter Angabe des Datums beobachtet werden, damit sie als erreicht gelten können. Grundlagen und Konstruktion: Die Konstruktion des MONDEY erfolgte auf Grundlage vorher definierter Kriterien. Die Auswahl der Entwicklungsbereiche richtete sich nach entwicklungspsychologischen Erkenntnissen und praktischen Erwägungen. Die Meilensteine wurden aus anderen entwicklungsdiagnostischen Instrumenten übernommen, zum Teil jedoch auch neu formuliert. Die Pilotversion "Heidelberger Entwicklungstagebuch" (HENT-P) bestand aus 104 Meilensteinen und wurde 2009 im Zuge eines Projektes erprobt und als tauglich bewertet. Auf Grundlage der Untersuchungsergebnisse wurde HENT-P einer Revision unterzogen, aus der schließlich das Programm MONDEY in seiner aktuellen Fassung hervorging. Während die Grundkonzepte von HENT-P erhalten blieben, wurden einzelne Meilensteine optimiert oder ergänzt sowie Entwicklungsbereiche aufgeteilt oder neu benannt. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Während sich für die Bereiche Sprache (k = .58), Grobmotorik (k = .45) und Feinmotorik (k = .36) akzeptable bis gute Übereinstimmungen der Interraterreliabilität der Vorgängerversion HENT-P zeigten, fielen die Übereinstimmungen in den Bereichen Wahrnehmung und Denken (k = .30), Selbstregulation (k = .25), Gefühle (k = .21) und soziale Beziehungen (k = .19) gering aus. Reliabilität: Abgesehen von ersten Befunden zur Interraterreliabilität liegen bisher keine Ergebnisse zur Reliabilität vor. Validität: Hinsichtlich der Validität liegen bisher nur Befunde zur Konstruktvalidität der Vorgängerversion HENT-P vor. Mithilfe von Strukturgleichungsmodellen konnte gezeigt werden, dass die Meilensteine eines Bereiches in erwarteter Weise auf den zugehörigen Faktoren luden. In einer weiteren Analyse konnte ferner die Existenz eines weiteren übergeordneten Faktors "Allgemeiner Entwicklungsstand" bestätigt werden, sodass sich die theoretische Fundierung des Instruments im Sinne der Konstruktvalidität abbilden ließ. Der Einbezug des Alters in die Analysen zeigte, dass ältere Kinder erwartungsgemäß bereits eine größere Anzahl an Meilensteinen beherrschen als jüngere Kinder. Normen: Es liegen bisher keine Normen vor. publishedVersion