ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ОТ ТРАДИЦИЙ К ЦИФРОВОЙ МОДЕЛИ "5D"

В публикации анализируются актуальные тенденции реформирования педагогического образования в Республике Узбекистан. Авторы освещают практику подготовки будущих учителей младших классов на базе ташкентского филиала РГПУ имени А.И. Герцена, где органично переплетаются академические традиции российской школы и стратегические ориентиры образовательной сферы Узбекистана. Подробно освещается внедрение практико-ориентированного, компетентностного и цифрового подходов. Особый акцент сделан на активизации исследовательской деятельности студентов, использовании передовых педагогических методик и цифровых инструментов. Главным научным результатом работы выступает предложенная авторами комплексная модель подготовки педагогов начальной школы «5D», охватывающая дидактический, цифровой, личностно-развивающий, проектировочный и диагностический аспекты. Данная разработка может служить эффективным ориентиром для модернизации учебных программ в педагогических вузах.