PSYNDEX Tests Review für SES-M - Skala zur Erfassung der Erziehungseinstellungen von Müttern 5-6-jähriger Vorschulkinder

This is a PSYNDEX Tests Review of SES-M - Skala zur Erfassung der Erziehungseinstellungen von Müttern 5-6-jähriger Vorschulkinder. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu SES-M - Skala zur Erfassung der Erziehungseinstellungen von Müttern 5-6-jähriger Vorschulkinder. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Mit dem Verfahren lassen sich Erziehungseinstellungen von Muettern hinsichtlich verschiedener Dimensionen erfassen, mit denen ein repressionsarmer und ein autoritaer-strenger Erziehungsstil differenziert werden soll. Aufbau: Die 65 Items sind folgenden Skalen zugeordnet: "Lenken" (14 Items), "Strafen" (12 Items), "Bestaetigen" (8 Items), "Freundlichkeit und soziale Anteilnahme" (6 Items), "Akzeptieren" (13 Items) und "Sexualerziehung" (12 Items). Sie werden im Rahmen einer muendlichen Befragung auf Karten gedruckt mit einer fuenfstufigen Likert-Skala ("voellig falsch" bis "voellig richtig") dargeboten. Grundlagen und Konstruktion: Die Einstellungsskala wurde konstruiert fuer das Forschungsprojektes "Emotionales und soziales Verhalten im Vorschulalter". Dabei geht es um die Erfassung paedagogischer Einfluesse auf das emotionale und soziale Verhalten von Vorschulkindern. Ziel war es, Einstellungen zu erheben, die fuer die Unterscheidung einer repressionsarmen Erziehung von einer autoritaer-strengen Erziehung relevant sind. Der primaere Itempool umfasst ca. 900 Items, die zum Grossteil neu formuliert und zum Teil aus bestehenden Frageboegen uebernommen wurden. Die Itemselektion erfolgte anhand mehrerer Expertenratings sowie der Ergebnisse einer Itemanalyse und Faktorenanalyse. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Die Konstruktionsstichprobe von 372 Muettern war zugleich Grundlage fuer die Pruefung der Guetekriterien. Reliabilitaet: Die Ueberpruefung der Split-half-Reliabilitaet ergab fuer die Subskalen Werte zwischen .58 (Lenken; Freundlichkeit und soziale Anteilnahme) und .84 (Strafen). Validitaet: Ueberprueft wurden die Beziehungen zwischen den von den Kindern wahrgenommen Erziehungsstil ihrer Muetter und den Einstellungen ihrer Muetter zu paedagogischen Verhaltensweisen. Bei einem Vergleich der Vorform des Fragebogens (88 Items) mit einer Itemsammlung zu Einstellungen zu bestimmten Erziehungszielen (z.B. Selbstbehauptung, Selbstwertgefuehl, Wohlbefinden) ergaben sich auf Subskalenebene durchwegs mittelhohe Korrelationen in der erwarteten Richtung. Normen: Graudenz et al. (1976, S. 75-78) geben Itemmittelwerte an fuer eine Stichprobe von N = 372 Muettern. publishedVersion