Eurobarometer 28.1 (1987)

Beschreibung der Arbeits- und Ausbildungssituation von Jugendlichen. Einstellung zur europäischen Vereinigung. Themen: Lebenszufriedenheit und Demokratiezufriedenheit im Lande; eigene Meinungsführerschaft; Häufigkeit politischer Diskussionen; Kenntnis des europäischen Krebsbekämpfungsprogramms; wichtigste persönliche Interessen; Einsatzbereitschaft bezüglich ausgewählter gesellschaftlicher und politischer Ziele; Erziehungsziele; wichtigste Probleme junger Menschen; Zugehörigkeit zu ausgewählten politischen, gesellschaftlichen Sport- und Freizeitorganisationen; Fremdsprachenkenntnisse; benutzte Sprache zuhause; Herkunft der Sprachkenntnisse; Wichtigkeit von Sprachkenntnissen; Beurteilung des Lernangebots von Fremdsprachen; Gründe für das Erlernen weiterer Sprachen; Kenntnisse über die Europäische Gemeinschaft; Interesse an mehr Wissen; EG-Wissen aus der Schule; Auslandsaufenthalte als Tourist und als Beschäftigter; Teilnahme an internationalen Jugendaustauschprogrammen und besuchte Länder; besuchte EG-Länder; präferierte EG-Länder zum Arbeiten bzw. Studieren; Hauptprobleme eines Auslandsaufenthalts; Zusammenwohnen mit den Eltern oder Freunden; Zufriedenheit in ausgewählten Lebenssituationen; Mitgliedschaft in einer Jugendorganisation; präferierte Informationsquellen; perzipierte Diskriminierung von ausgewählten Gruppen Jugendlicher; erfahrene eigene Diskriminierung; finanzielle Situation; Einkommensquellen; Computerkenntnisse; Herkunft dieser Computerkenntnisse; Interesse an weiteren Computerkenntnissen; Bezugspersonen, Bezugsgruppen bei wichtigen Lebensentscheidungen; Bewertung der Hilfe von öffentlichen Stellen und perzipierte Hauptschwierigkeiten; Häufigkeit der Inanspruchnahme dieser Stellen und Initiator des Kontakts; Kenntnis von Informationsstellen für junge Menschen, die von jungen Menschen geleitet werden; Kenntnis und Bewertung der EG-Kommission; Einstellung zur Europäischen Gemeinschaft; Einschätzung der Geschwindigkeit der europäischen Vereinigung; Einstellung zur EG-Mitgliedschaft des eigenen Landes; Bewertung des europäischen Binnenmarktes hinsichtlich ausgewählter ökonomischer und politischer Aspekte; Befürwortung weitergehen der Vereiningungsmaßnahmen; Vorteile oder Nachteile durch EG-Mitgliedschaft; Bedauern eines angenommenen Scheiterns der EG; perzipierte Veränderungen im Verhältnis der EG-Länder untereinander während der letzten 12 Monate; Einstellung zu den USA; Bewertung der US-Politik hinsichtlich der europäischen Vereinigung; Bedeutung der Bindungen zwischen USA und EG und Bewertung der Entwicklung in den letzten 10 Jahren; Selbsteinschätzung auf Rechts-Links-Kontinuum; Einstellung gegenüber gesellschaftlichen Veränderungen; Parteiidentifikation. Schüler und Studenten wurden gefragt: Studium eines gewünschten Faches; Gründe für Studium; Wahl des Studienfachs; vermutetes Alter bei Studienende; Art der Studieneinrichtung oder Hochschule. Halb- oder Ganztagsbeschäftigte wurden zusätzlich gefragt: Haupt- oder Teilzeitbeschäftigung und Wochenarbeitszeit; Gründe für Teilzeitbeschäftigung; Weiterbildungsmöglichkeiten am Arbeitsplatz; Art der Arbeitsplatzfindung; Arbeitszufriedenheit; aktuelle Beschäftigungsdauer; Anzahl der bisherigen Beschäftigungen; Häufigkeit der Arbeitslosigkeit seit Schulende; Gewerkschaftsmitgliedschaft und Gründe für eine Nichtmitgliedschaft. In Ausbildung befindliche wurden zusätzlich gefragt: bisherige Dauer der beruflichen Ausbildung; detaillierte Angaben zur Berufsausbildung. Alle, die nicht mehr in Schule oder Universität sind, wurden gefragt: Dauer der allgemeinen Weiterbildung nach Beendigung der Schulpflicht; Gründe für einen Ausbildungsabbruch; Aufnahme und Abschluss einer bzw. mehrerer beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen; zeitliche Gesamtdauerdieser Maßnahmen; Angaben zu Ausbildungsniveau, Nutzen und perzipierte Hilfe bei der Arbeitsplatzsuche durch diese Weiterbildungsmaßnahmen; Schulabschluss; Zusatzqualifikationen durch Weiterbildungsmaßnahmen. Bei Arbeitslosen: Dauer und Art der Arbeitsplatzsuche; Hauptgrund für Arbeitslosigkeit. Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Schulbildung; Beruf; Betriebsgröße; Haushaltseinkommen; Haushaltsgröße; Haushaltszusammensetzung; Befragter ist Haushaltsvorstand; Charakteristika des Haushaltsvorstands; Parteipräferenz; Wahlverhalten bei der letzten nationalen Wahl; Ortsgröße; Urbanisierungsgrad; Region; Postmaterialismus; Selbsteinstufung auf einem Links-Rechts-Kontinuum; Einstellung zum gesellschaftlichen Wandel; Parteiverbundenheit. In Dänemark wurde zusätzlich gefragt: Kenntnis der EG-Präsidentschaft des Landes und empfundene Bedeutung für Dänemark.