Enquête sur l'alphabétisation des adultes en Ontario, 1998 [Canada]

Le but de l’enquête en question consistait à fournir un profil des capacités de lecture en français ou en l’anglais des immigrants de l’Ontario. De façon plus précise, les immigrants des îles des Caraïbes ayant l’anglais comme langue maternelle, ainsi que les immigrants dont la langue maternelle est le chinois, le polonais, l’espagnol, le portugais ou l’italien ont été ciblés. De plus, l’étude à mesuré les habiletés perçues des immigrants de l’Ontario en anglais et en français et dans leur propre langue maternelle (le cas échéant) ainsi que les besoins perçus pour ce qui est de la formation et des obstacles à cette dernière. Sous-jacent à cet objectif global, il y avait le besoin de : - fournir au gouvernement de l’Ontario et aux fournisseurs de service une information exacte et détaillée sur les niveaux de littératie des populations cibles (c.-à.-d., les immigrants de l’Ontario et des sous-groupes particuliers selon la langue maternelle) pour qu’il soit possible de concevoir ou d’ajuster des programmes en fonction de leurs besoins particuliers. - fournir une information détaillée sur les habiletés autoperçues, les besoins de formation et les obstacles à cette dernière pour chacun des groupes cibles de même que sur les caractéristiques socio-démographiques pour faciliter l’élaboration de programmes et d’activités de formation efficaces et rentables. L’élément central de l’enquête consistait à évaluer directement les capacités de littératie des immigrants ontariens au moyen de tâches courantes présentant divers degrés de difficulté et tirées d’un éventail de sujets et de domaines de connaissance. Cette information a été appuyée par la collecte de renseignements de fond sur les enquêtés. En outre, le questionnaire de fond comprenait des questions sur l’auto-évaluation des capacités de littératie, sur la formation acquise au cours de l’année précédant l’enquête et sur les obstacles perçus à l’amélioration de leurs capacités de lecture.