PSYNDEX Tests Review für ILICA - Simulationstest zur Erfassung des Entscheidungsverhaltens

This is a PSYNDEX Tests Review of ILICA - Simulationstest zur Erfassung des Entscheidungsverhaltens. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu ILICA - Simulationstest zur Erfassung des Entscheidungsverhaltens. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Bei ILICA handelt es sich um einen computergestuetzten Simulationstest zur Erfassung der Selbstverwaltungsfaehigkeit und des Entscheidungsverhaltens, der im Bereich des Personalwesens sowie der Berufs- und Bildungsberatung eingesetzt werden soll. Aufbau: Die Testperson soll sich vorstellen, dass sie nach anstrengenden Arbeitsmonaten beschlossen hat, vier Wochen Urlaub zu machen. Die Aufgabe besteht darin, waehrend eines Tages, der durch Auswahl von Tageszielen und Aktivitaeten zu gestalten ist, unter anderem diesen Urlaub vorzubereiten. Das Testmaterial gibt 40 Aktivitaeten vor, von denen maximal 15 als Tagesziele ausgewaehlt werden koennen (Freizeitaktivitaeten, Alltagsaktivitaeten, soziale Aktivitaeten sowie Aktivitaeten, die sich auf den bevorstehenden Urlaub beziehen). Daneben existieren einige feste Vorgaben sowie "Ueberraschungen". Verschiedene Situationen verlangen eine Entscheidung zwischen je drei Antwortalternativen, die den kognitiven Stilen "flexibel", "impulsiv" und "reflexiv" zugeordnet sind. Die Auswertung erfolgt nach verschiedenen Variablen. Grundlagen und Konstruktion: Fuer die Auswertung wird auf das Konzept der kognitiven Stile "Reflexivitaet versus Impulsivitaet" von Amelang und Bartussek (1990) zurueckgegriffen. Das inhaltliche Konzept wurde auf der Basis zahlreicher unstandardisierter Interviews zu einem "ueblichen Tagesablauf" erstellt. Messtheoretische Grundlage der Konstruktion war das Rasch-Modell. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Die Analysen beruhen auf den Daten von Psychologiestudierenden und berufstaetigen Personen aus unterschiedlichen Berufssparten. Reliabilitaet: Keine Angaben. Validitaet: Diskriminante Validitaet hinsichtlich des Zahlen-Verbindungs-Tests, des Tests "Rechnen in Symbolen" und des Myer-Briggs Typenindikators, konvergente Validitaet bezueglich des Stressverarbeitungsfragebogens (rmax = .46), diskriminanzanalytische Unterscheidung von "erfolgreichen" und "weniger erfolgreichen" Psychologiestudierenden und Berufstaetigen. Normen: Von 673 Personen liegen vorlaeufige Normwerte (Prozentraenge) vor. publishedVersion