Umumiy o'rta ta'limda sun'iy intellekt vositalaridan foydalanishning ilmiy–pedagogik asoslari va samaradorlik tahlili

Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim jarayonida sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishning ilmiy-pedagogik asoslari va samaradorligi tahlil etilgan. Tadqiqotda nazariy tahlil, qiyosiy tahlil, pedagogik kuzatuv, so‘rovnoma o‘tkazish, psixologik-pedagogik yondashuv va tizimli tahlil usullari qo‘llanilgan. Natijada, sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish ta’lim samaradorligini oshirishi, o‘quvchilarda mustaqil o‘rganish, ijodiy va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishi aniqlangan.