Quantitative Methods Enhancing Manual Skill for Students with Learning Disabilities (Grades)

有学习障碍的学生在手工技能学习方面经常面临挑战，需要特殊的支持和方法来改善他们的学习成果。本研究旨在探讨使用定量教学设备和方法，以提高有学习障碍的学生手工技能学习的有效性。