Einsatz von Achatschnecken als Vektor bei Zwangsstörungen bei Kindern und Jugendlichen: eine Prozessstudie im Integrativen Verfahren Agate snails as a vector in obsessive-compulsive disorder in children and adolescents: a process study in integrative therapy
收藏PsychArchives2022-08-01 更新2026-04-25 收录
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https://hdl.handle.net/20.500.12034/7240
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In dieser Prozessstudie wird eine 16-jährige Patientin mit Zwangsstörungen begleitet, die sich zum Zeitpunkt der tiergestützten Therapieeinheiten in stationärer Behandlung befindet. Die Patientin leidet unter Zwangsgedanken, die die Kontamination durch den Kontakt zu anderen Personen umfassen sowie einem Waschzwang zur Neutralisierung der Zwangsgedanken. Die tiergestützten Therapieeinheiten finden unter Einsatz von drei Achatschnecken statt, welche im Rahmen einer Expositionstherapie mit Reaktionsverhinderung als Vektor einen indirekten Hautkontakt zu anderen Personen ermöglichen soll. Die Wirkung der Therapie wird auf Grundlage des Biopsychosozialökologisches Wirkmodell sowie der 14+3 Heil- und Wirkfaktoren der Integrativen Therapie dargestellt. In this process study, a 16-year-old female patient with obsessive-compulsive disorder who is in inpatient treatment at the time of the animal-assisted therapy units is accompanied. The patient suffers from obsessive-compulsive thoughts, which include contamination from contact with other people, and an obsession to wash to neutralize the obsessive-compulsive thoughts. The animal-assisted therapy include three agate snails, which are intended to enable indirect skin contact with other people as a vector as part of exposure therapy with reaction prevention. The effect of animal-assisted therapy is presented on the basis of the biopsychosocial-ecological model and the 14+3 healing and effective factors of integrative therapy. https://www.fpi-publikation.de/gruene-texte/15-2021-scharf-s-einsatz-von-achatschnecken-als-vektor-bei-zwangsstoerungen-bei-kindern-und-jugendlichen-eine-prozessstudie-im-integrativen-verfahren/ peerReviewed publishedVersion
提供机构:
EAG-Publikationen
创建时间:
2022-08-01



