Eltern-Kind-Begleitung – Tiergestützte Elternarbeit im Rahmen des Integrativen Verfahrens Parents-child-companionship / animal-assisted parenting in the context of the integrative approach to therapy.

Dieser verfasste Praxisbericht beschreibt exemplarisch eine Möglichkeit der tiergestützten Elternarbeit im Integrativen Verfahren. Neue Erfahrungsräume werden geschaffen und in mehreren Eltern-Kind-Kontakten mit einem Pony erlebt.Die Bedeutsamkeit des Aufbaus einer vertrauensvollen Beziehung der Eltern zu den Pädagogen, wird aufgegriffen (Doppelte Expertenschaft) und die wertschätzende Haltung gegenüber den Eltern als wesentlicher Ausgangspunkt gesehen.Weiter wurden die Gesamtergebnisse der Einheiten im Sinne der „14 plus 3 Heil-und Wirkfaktoren“ reflektiert und Veränderungen zur Ausgangssituation festgehalten.Es erfolgt ein kurzer Ausblick in die weiteren Möglichkeiten der tiergestützten Elternarbeit. This practice report presents one possible animal-assisted parenting based on the integrative procedure. New spaces for involvement are being created and are experienced in different child-parents contacts with a pony.The importance of building a trustful relationship between parents and educators is taken up (double expertise) and the appreciative attitude to the parents seen as an essential starting point.Further, the total results of the modules were reflected on in terms of the fourteen dat three factors of healing and effect and changes to the initial situation were documented.Following is a brief outlook into further opportunities of animal-assisted parenting. https://www.fpi-publikation.de/gruene-texte/01-2019-hunneshagen-brockmeyer-t-eltern-kind-begleitung-tiergestuetzte-elternarbeit-im/ peerReviewed publishedVersion