Libro de códigos vivencias sobre la pandemia (covid-19) de un grupo de estudiantes de enfermería

Los objetivos que se plantearon para el trabajo de grado fueron
a. Describir las características sociodemográficas de los y las participantes
b. Develar los pensamientos y sentimientos acerca de las medidas preventivas para COVID- 19 en los jóvenes del programa de enfermería de la Universidad Libre Cali
c. Interpretar Cali los cambios que han surgido en su cotidianidad en la época de pandemia COVID 19 los jóvenes del programa de enfermería de la Universidad Libre.
d. Explorar las estrategias de afrontamiento usadas por los jóvenes del programa de enfermería de la Universidad Libre Cali para adaptarse al cambio causado por la pandemia COVID 19.

Este proyecto de investigación se plantea desde el paradigma Constructivista Según Berger Luckman (2003), la posición teórica que adopta el paradigma constructivista social se basa en el principio de que el saber del mundo real se construye en base a procesos de interaccionismo social y de movilización de recursos persuasivos y representacionales (26).
Desde lo ontológico ¿cuál es la naturaleza de la realidad? Para este estudio, las vivencias de jóvenes universitarios, debido a la pandemia COVID 19 de esta surgen diferentes realidades de acuerdo con este fenómeno por lo tanto es subjetivo y esto depende del sujeto participante.
Según la pregunta epistemológica ¿cuál es la relación investigado investigador? En el estudio se requiere interactuar con los que son investigados; desde la perspectiva Axiológica En el estudio, Al estudiar las realidades subjetivas con respecto a la pandemia debido al COVID 19, los valores y prejuicios son inevitables y siempre van a estar ahí.
Desde el punto de vista Metodológico este paradigma asume que los resultados dependerán de esas vivencias que son subjetivas que a experimentadas por los jóvenes debido a la pandemia.

本毕业论文的研究目标包括：
a. 描述参与者的社会人口学特征
b. 揭示关于 COVID-19 预防措施的青年护理专业学生们的思想和情感
c. 解读在 COVID-19 疫情期间，青年护理专业学生们日常生活中发生的转变
d. 探索青年护理专业学生们为适应由 COVID-19 疫情引发的变革所采取的应对策略。
本研究立足于建构主义范式，依据伯格-卢克曼（Berger & Luckman, 2003）的理论观点，建构主义社会范式所采纳的理论立场建立在现实世界的知识系基于社会互动和说服性及象征性资源的动员过程构建的原则之上（第26页）。从本体论的角度来看，现实的本质是什么？在本研究中，由于 COVID-19 疫情，大学生的经历产生了不同的现实，因此这些现实是主观的，并且这种主观性取决于参与者。
在认识论问题上，研究者与被研究者的关系是怎样的？在本研究中，需要与被研究者进行互动；从价值论的角度来看，在研究有关 COVID-19 疫情引发的主观现实时，价值观和偏见是不可避免的，并且始终存在。
在方法论上，此范式假定结果将取决于由青年因疫情而经历的主观体验。