La Educación a Distancia: Implicaciones en la Comunicación y Socialización de los Estudiantes del Área de la Salud (Material complementario)

La educación a distancia ha ampliado significativamente el acceso y la flexibilidad en la formación profesional en el área de la salud, permitiendo a estudiantes de diversas regiones acceder a programas académicos sin las limitaciones de la presencialidad. Sin embargo, esta modalidad también presenta importantes desafíos, especialmente en carreras de salud, donde la comunicación efectiva, la socialización y el desarrollo de competencias interpersonales son esenciales para la práctica profesional. La investigación abordó preguntas de investigación como ¿Qué barreras enfrentan los estudiantes del área de la salud en la comunicación y socialización en el contexto de la educación a distancia?; ¿Qué herramientas digitales se utilizan con mayor frecuencia para la interacción entre estudiantes del área de la salud en la educación a distancia?; ¿Qué estrategias o prácticas docentes favorecen la comunicación y socialización entre estudiantes del área de la salud en entornos virtuales?. La presente revisión sistemática se desarrolló aplicando la metodología PRISMA. La búsqueda se centró en la base de datos Scopus, seleccionando estudios publicados entre 2023 y 2025, en inglés y español, permitiendo identificar 107 estudios primarios. Las principales barreras en la educación a distancia de estudiantes del área de la salud son de tipo académico, social y emocional, destacando la falta de habilidades digitales y la escasa interacción. Predominan herramientas sincrónicas como Zoom y Teams, mientras que otras presentan menor uso. Las estrategias docentes más efectivas se centran en plataformas digitales, trabajo colaborativo y metodologías activas para fortalecer la comunicación y la socialización.