BOSHLANG'ICH TA'LIMDA O'QUVCHILARNING KREATIV FIKRLASH QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH METODLAR

Ushbu maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarida kreativ (ijodiy) fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari, samarali metod hamda usullari tahlil qilingan. Tadqiqot davomida 2 ta umumta'lim maktabining 2-4-sinf o'quvchilari ishtirokida pedagogik tajriba-sinov ishlari o'tkazildi, muammoli ta'lim, loyihalash metodi, o'yin texnologiyalari va interfaol topshiriqlar tizimining o'quvchilar ijodiy tafakkuriga ta'siri o'rganildi. Olingan natijalar tajriba guruhida kreativ fikrlash ko'rsatkichlarining nazorat guruhiga nisbatan sezilarli darajada yuqori bo'lganini ko'rsatdi. Maqola yakunida boshlang'ich ta'lim amaliyoti uchun aniq tavsiyalar ishlab chiqilgan.