Studenten-Intervallstudie 1970 bis 1985 - SIS 7

Persönlichkeitsentwicklung und Praxisbewährung vonHochschulabsolventInnen - Erfahrungen nach 5jährigerBerufstätigkeit.
Themen: Einstellung zur Hochschulreife, zum Hochschulstudium undzum Studienfach; Rückblick auf Studienanforderungen; Einschätzungdes Studiums in Hinblick auf Anforderungsniveau, Effizienz,politische Erziehung und Praxisrelevanz; Verhältnis Lehrkräfteund Studenten; Einschätzung des Studiums des Marxismus-Leninismusund Notwendigkeit für berufliche Tätigkeit;politisch-ideologische Einstellungen: zur Machtausübung in derDDR und Feindbild; sozialistische ökonomische Integration;Einstellung zum wissenschaftlich-technischen Fortschritt;Weltanschauung; bisherige Auszeichnung für berufliche Leistungen;Selbsteinschätzung hinsichtlich gesellschaftlicher Aktivitäten imArbeitskollektiv; Lektüre von Tageszeitungen; Nutzung vonRundfunk und Fernsehen der DDR bzw. Westdeutschlands alsInformationsquelle; SED-Mitgliedschaft; Einstellung zumwissenschaftlich-technischen Fortschritt, soziale Wirkungen imSozialismus bzw. Kapitalismus; Charakteristik derBerufstätigkeit; persönliche Ziele im Berufsleben; Tätigkeits-und Berufsverbundenheit; gesellschaftliches Ansehen des Berufs;Sicherheit von beruflichen Erfolgen; Zufriedenheit mitberuflichen Entwicklungsmöglichkeiten und Einkommen;Selbsteinschätzung hinsichtlich beruflichen Leistungsvermögensund Anstrengungsbereischaft; berufliches Engagement;qualifikationsgerechte Tätigkeit; Einstellung zur beruflichenLeistungsfähigkeit von Frauen und Männern; Größe desArbeitskollektivs und Qualifikation der Arbeitskollegen; sozialeBeziehungen im Arbeitskollektiv, Zusammenarbeit undZufriedenheit; Einstellung zum und Erfahrungen mit demArbeitskollektiv; Vertrauensverhältnis zwischen Kollegen undLeiter; Integration in Planungs- und Leitungsprozesse;Anerkennung der beruflichen Leistungen durch Betriebsleitung;berufliche Qualifikation, Charakteristik des unmittelbarenLeiters und Verhalten gegenüber Kritik; eigene beruflicheQualifikation nach Stellenplan und realen Anforderungen;Unsicherheiten auf bestimmten Gebieten; Einstellung zurdreijährigen Bindung an den ersten Arbeitsplatz beiHochschul-Absolventen; Anteil von Tätigkeiten unterAusbildungsniveau; zeitlicher Aufwand für gesellschaftliche undfachliche Aktivitäten in Arbeitszeit bzw. im Hochschulwesen: fürVorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen bzw. fürForschung; Einstellung zur Gerechtigkeit der eigenen Entlohnung;monatliches Finanzbudget; Einordnung in Arbeitskollktiv nachverschiedenen Leistungskriterien; Gründe für Arbeitsplatz- bzw.Arbeitsstellenwechsel und aktuelle Erwägung eines Wechsels;Beschäftigungsgrad; Arbeit im Schichtsystem und Bereitschafthierfür; Tätigkeitsbereich; Tätigkeitsbereich von Absolventen inder Industrie; Leitungsfunktion; berufliche Perspektive;Rezeption von Fachliteratur; Teilnahme an beruflicherWeiterbildung; Promotionswunsch; Ausprägung eigener beruflicherFähigkeiten und gestellte Anforderungen; subjektive Belastungdurch verschiedene Sachverhalte; Verbundenheit mit Eltern,Familie, Freizeitgruppe, Arbeitsstelle und mit der sozialenSchicht der Intelligenz; ideologische Verbundenheit;Mitgliedschaft in FDJ und Jugendbrigade; Mitarbeit anJugendobjekt; wöchentlicher Zeitaufwand fürFreizeitbeschäftigungen; Ausprägung leistungsrelevanterPersönlichkeitsmerkmale und Belastbarkeit; psychophysischeBeschwerden und Gefühl der Einsamkeit; Rauchverhalten;Genußmittelkonsum, Medikamentenkonsum bei Erschöpfung undBeschwerden; Krankschreibungen; aktuelle feste Partnerbeziehung,Anzahl der Ehen; Einstellung zum günstigsten Zeitpunkt fürEheschließung und erstes Kind bei Studenten; Kinder undKinderwunsch; Einstellung zur Vereinbarkeit von Berufstätigkeitund Familie; Wohnform; eigener Wohnraum, Nebenwohnung;Zufriedenheit mit Wohnsituation; Wohnortgröße, Wohlbefinden imOrt; gegenwärtiges Wohnen im Ort der Kindheit bzw. Jugend;ehemalige Sektion.