Filles - Garçons : Tous pareils, tous différents, Enquête des apprentis chercheurs - France

Résumé
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Des lycéens et lycéennes des établissements Henri Bergson et Hélène Boucher, ainsi que des collégiens et collégiennes de l’établissement Miriam Makeba ont réalisé en 2021-2022 une enquête pour comprendre la « fabrique des statistiques ». Ces élèves ont été accompagné·es par des chercheur·es et ingénieur·es de l’Institut national d’études démographiques dans le cadre du programme « Apprenti·es chercheur·es » porté par l’association l’Arbre des Connaissances.
Le thème choisi pour l’enquête était « Filles - Garçons : Tou·te·s pareil·les, tou·te·s différent·es ». À partir de ce thème, chaque groupe d’élèves a choisi un axe de questionnement et rédigé trois questions. Un groupe était responsable de concevoir un module socio-démographique. Le questionnaire ainsi constitué a ensuite servi à une collecte via un outil en ligne, auprès de tou·tes les élèves des trois établissements partenaires du projet.
Le questionnaire interrogeait les élèves sur la répartition des tâches ménagères à la maison, le contrôle parental, le comportement en classe, l’utilisation des réseaux sociaux et les activités extra-scolaires.

Analysis unit
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Individu

Univers
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Elèves du collège Miriam Makeba, du lycée Henri Bergson et du lycée Hélène Boucher.

Kind of data
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Données d'enquête

Sampling procedure
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Univers complet / dénombrement complet

Mode of data collection
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Questionnaire auto-administré : par Internet (CAWI)

Research instrument
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Questionnaire structuré

Cleaning operations
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Un filtre ayant été mal programmé dans le questionnaire, les informations concernant le lieu de vie des répondant·es ont été reconstruites a posteriori. La variable relative au temps passé à faire ses devoirs a été souvent mal interprétée (notamment beaucoup d’élèves ont cru qu’ils devaient écrire le même temps en équivalent heure et en équivalent minutes) : elle a été nettoyée mais les résultats donnés par cette variable ne peuvent pas être considérés comme fiables.

Response rate
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Au total 769 questionnaires ont été collectés, dont deux trop incomplets pour être traités. Les taux de réponse par établissements sont de : 82% pour le collège Miriam Makeba, 27% pour le lycée Hélène Boucher et 14% pour le lycée Henri Bergson, pour un taux de participation total de 33%.

摘要
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本调研由亨利·柏格森中学与埃莱娜·布歇中学的学生，以及米里安·马凯巴中学的初中生于2021-2022学年开展，旨在探究‘统计学之构建’。学生在国家人口研究所研究人员和工程师的指导下，参与了由知识之树协会承办的‘学徒研究员’计划。调研主题为‘女孩与男孩：既相同又不同’。基于此主题，各学生小组选定了研究方向，并撰写了三个问题。其中一组负责设计一个社会人口学模块。构建的问卷随后通过在线工具收集了参与项目的三所合作学校学生的数据。
问卷针对学生在家庭中的家务分担、家长监管、课堂行为、社交媒体使用以及课外活动等方面进行提问。
分析单元
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个体

总体
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米里安·马凯巴中学、亨利·柏格森中学及埃莱娜·布歇中学的学生。
数据类型
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调查数据
抽样程序
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总体全面/全面计数
数据收集方式
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自我管理的问卷：通过互联网（CAWI）
研究工具
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结构化问卷
清洗操作
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由于问卷中一个筛选器编程错误，受访者的居住地信息在事后进行了重建。关于完成作业时间的变量常常被错误解读（尤其是许多学生误以为他们需要在小时和分钟等效值中写出相同的时间）：尽管已进行了清洗，但由该变量提供的成果不可视为可靠。
回复率
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总计收集到769份问卷，其中两份因信息不完整而无法处理。各学校的回复率分别为：米里安·马凯巴中学82%，埃莱娜·布歇中学27%，亨利·柏格森中学14%，总参与率为33%。