PSYNDEX Tests Review für ToP - Test of Playfulness - deutsche Fassung: Test zur Spielfähigkeit

This is a PSYNDEX Tests Review of ToP - Test of Playfulness - deutsche Fassung: Test zur Spielfähigkeit. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu ToP - Test of Playfulness - deutsche Fassung: Test zur Spielfähigkeit. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der ToP ermöglicht die Erfassung des Spielverhaltens und damit der Spielfähigkeit von Kindern und Jugendlichen ab sechs Monaten bis 18 Jahren, um bei Defiziten Interventionen einzuleiten. Das Verfahren wird in Kombination mit dem Test zur Unterstützung durch die Umwelt (TOES) eingesetzt, um Erkenntnisse darüber zu erlangen, welche Elemente der Umwelt die Motivation zum Spiel unterstützen. Aufbau: Der ToP umfasst 21 Verhaltensbeobachtungen, welche auf drei Skalen beurteilt werden: 1 Zeitspanne, 2 Intensität und 3 Fertigkeit. Die Beantwortung erfolgt anhand einer vierstufigen Likert-Skala (0 = selten oder nie, 3 = fast immer). Der TOES umfasst 18 Verhaltensbeobachtungen, welche anhand einer fünfstufigen Likert-Skala bewertet werden (NZ = nicht zutreffend, -2 = entspricht stark der Beschreibung links, 2 = entspricht stark der Beschreibung rechts). Grundlagen und Konstruktion: Die Konstruktion des englischsprachigen ToP umfasste anfangs 60 Items und basiert auf dem Rasch-Modell. Zu Anfang wurden Videoaufzeichnungen von Spielsequenzen bewertet. Das Verfahren wurde drei Mal überarbeitet, wobei Items gestrichen oder neu formuliert wurden. Ebenso wurden die Skalen zur Bewertung der Intensität und Fertigkeit hinzugefügt. Die Stichprobe, die zur ursprünglichen Konstruktion genutzt wurde, umfasste mehr als 2 000 Kinder. Zur Übersetzung ins Deutsche liegen keine Angaben vor. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Es liegen keine empirischen Daten zur deutschen Fassung vor. Reliabilität: Studien mit der Originalfassung weisen auf stabile Werte über mehrere Jahre hin. Validität: Bei Untersuchungen der englischsprachigen Fassung wurde Spielfähigkeit als ein eindimensionales Konstrukt identifiziert. Es zeigte sich, dass das Verfahren besser für Kinder ohne Störungen der Entwicklung geeignet ist, da in der ersten untersuchten Stichprobe 44 % der Kinder mit Entwicklungsstörungen oder Einschränkungen unerwartet hohe Werte bei schwierigen Items und unerwartet niedrige Werte bei leichten Items zeigten. Bei Kindern mit spezifischen Behinderungen ist das Messmodell nicht mehr gültig. Weiterhin wurde die empirische Validität des ToP anhand der Korrelation von r = .46 mit der Children's Playfulness Scale (Barnett, 1990) aufgezeigt. Normen: Es liegt keine Normierung vor. Die individuellen Werte können im "Schlüsselbogen" in Bezug zu einer bisher untersuchten Stichprobe gesetzt werden. publishedVersion