本数据集基于CS Track数据库的94个英文项目描述，通过定性内容分析识别其中的学习维度。采用Phillips等人2018年模型的修改版作为编码框架，由两名研究者独立编码为8个主类别、21个子类别，提取高频关键词，揭示不同学习维度的体现程度差异。 CS Track数据库
