VALIDACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA CON APOYO DE LA RED SOCIAL EDMODO PARA CONTRIBUIR EN EL APRENDIZAJE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de validar la aplicación de una estrategia de enseñanza con el apoyo de la red social y la plataforma Edmodo para ayudar en la resolución de problemas matemáticos aplicados a estudiantes de primer año año de ingeniería en finanzas en el Instituto Profesional AIEP provenientes de liceos técnicos profesionales de la comuna de San Felipe. El marco teórico englobará las categorías que contribuya a la mejora de la capacidad de resolución de problemas, entre ellas se mencionan la plataforma Edmodo, la estrategia de enseñanza, la resolución de problemas y la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en la actualidad. La Metodología utilizada tuvo un diseño experimental. También tiene el enfoque mixto, análisis cuantitativo y análisis del discurso sociológico de la información recopilada a través de un cuestionario abierto. Los resultados de las encuestas y el cuestionario ayudaron a establecer las conclusiones y las recomendaciones, además de las propuestas con el uso de la plataforma Edmodo para la resolución de problemas en el contexto de las finanzas.<br>