five

PSYNDEX Tests Review für WET - Wiener Entwicklungstest

收藏
PsychArchives2025-07-28 更新2026-04-25 收录
下载链接:
https://hdl.handle.net/20.500.12034/13708
下载链接
链接失效反馈
官方服务:
资源简介:
This is a PSYNDEX Tests Review of WET - Wiener Entwicklungstest. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu WET - Wiener Entwicklungstest. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der WET ist ein allgemeines Entwicklungstestverfahren für Vorschulkinder. Diagnostiziert wird der Entwicklungsstand in den Funktionsbereichen der Motorik, der visuellen Wahrnehmung/Visumotorik, des Lernens und Gedächtnisses, der kognitiven Entwicklung, der Sprache sowie der sozial-emotionalen Entwicklung. Aufbau: Der WET besteht aus 13 Subtests für Kinder (mit 4 bis 25 Aufgaben pro Subtest) und einem Elternfragebogen (mit 22 Items zur Selbständigkeitsentwicklung des Kindes). Die Durchführung erfordert minimal 60 Minuten und ist ebenso wie die Testauswertung standardisiert. Grundlagen und Konstruktion: Unter Bezug auf ein ökologisches, kontextualistisches Entwicklungsparadigma und das orthogenetische Entwicklungsprinzip wurden die Subtests des WET nach einer Bestandsaufnahme gängiger Entwicklungstestverfahren für das Vorschulalter sowie deren theoretisch-inhaltlicher und empirischer Prüfung nach den Kriterien probabilistischer und klassischer Testmodelle selegiert und zusammengestellt. Die Analysen erfolgten anhand der Daten aus Stichproben von 112 bis 345 Kindern nach probabilistischen Methoden (Rasch-Analysen, Partial Credit Modell und Mokken-Skalenanalyse) mit dem Ziel, homogene eindimensionale Subtests für den Altersbereich von drei bis sechs Jahren zu entwickeln. Die resultierenden, nach Likelihood-Quotiententests und Kreuzvalidierungen subtesthomogenen Itemsätze wurden dann nach den Prinzipien der klassischen Testtheorie im Hinblick auf ihre psychometrische Qualität überprüft. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Die vorliegende WET-Form wurde anhand der Daten aus einer Stichprobe von 274 drei-bis sechsjährigen Kindern aus Österreich evaluiert. Reliabilität: Befunde zur internen Konsistenz und Testhalbierungsreliabilität bestätigen die Reliabilität der WET-Subtests und des Gesamtentwicklungsscores, der aus den Subtests abgeleitet werden kann. Aufgrund der guten Befunde zur Profilreliabilität des WET sind Profilinterpretationen der Verwendung des Gesamtentwicklungsscores vorzuziehen. Validität: Für die inhaltliche Validität des WET wird auf das theoriegeleitete und empirische Vorgehen bei der Testkonstruktion sowie den Rückgriff auf Subtests verwiesen, die sich in der Entwicklungsdiagnostik des Vorschulalters bislang bewährt haben. Empirische Befunde beziehen sich auf die konvergente Validität einer WET-Vorform sowie die differentielle und faktorielle Validität der WET-Endform. Während die differentielle Validität des WET durch den Nachweis signifikanter Altersunterschiede sowie den von Unterschieden zwischen Gruppen von Kindern mit normaler Entwicklung und klinischen Gruppen von Kindern gut abgesichert ist, konnten die sechs mit dem WET angezielten Entwicklungsbereiche faktorenanalytisch nicht rein reproduziert werden. Normen: Die Normierung des WET basiert auf den Daten aus einer Stichprobe von 274 3- bis 6-jährigen Kinder aus Österreich, für die Hinweise zur Repräsentativität präsentiert werden. Trotz zum Teil signifikanter Geschlechtsunterschiede (generell zu Gunsten der Mädchen) werden nur C-Werte mit einem Mittelwert von 5 und einer Standardabweichung von 2 für die Altersgruppen der 3;0- bis 3;5-jährigen, der 3;6-bis 3;11-jährigen, der 4;0- bis 4;5-jährigen, der 4;6- bis 4;11-jährigen, der 5;0-bis 5;5-jährigen und der 5;6- bis 5;11-jährigen Kinder mitgeteilt. publishedVersion
提供机构:
PSYNDEX Tests
创建时间:
2025-07-28
二维码
社区交流群
二维码
科研交流群
商业服务