PSICOTERAPIA E ANSIEDADE INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

O objetivo deste estudo foi avaliar a melhor terapêutica para o tratamento psicoterapêutico infantil. Para a realização deste estudo foi feita uma revisão de literatura. Este tipo de estudo é importante pois permite, através da revisão e interpretação dos dados, expandir os conhecimentos teóricos, além de auxiliar e orientar investigações futuras sobre o tema explorado. A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados eletrônica Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE via PubMed). Para a busca, foram realizadas duas pesquisas, com diferentes combinações. Na primeira, foram utilizadas as palavras-chave "ansiedade", "crianças" e "psicoterapia" ou "anxiety", "children" e "psychotherapy". Já na segunda pesquisa, foi usada a combinação: "ansiedade", "crianças" e "tratamento" ou "anxiety", "children" e "treatment". Em ambas as pesquisas, as palavras-chave foramunidas pelo agente booleano AND, no modo avançado de busca. Os critérios de inclusão foram estudos publicados na íntegra, de 2007 a 2023, em português ou inglês. Foram excluídas revisões de literatura, estudos incompletos, escritos em outras línguas e que não abordassem especificamente a temática buscada. As referências a serem utilizadas são formatadas de 70% de pesquisa quantitativa, com 70% utilizando questionário. E 30% de pesquisa qualitativa, sendo que 30% utilizaram os dois tipos de pesquisa. 70% são da região Sul e 30% de outras regiões. Com o resultado da pesquisa foi possível concluir que é importante reconhecer, diagnosticar e tratar precocemente os transtornos de ansiedade em crianças e adolescentes, destacando a eficácia de diferentes abordagens terapêuticas. Além disso, importante enfatizar o papel dos pais e dos profissionais de saúde na promoção da saúde mental infantil e no enfrentamento dos desafios relacionados à ansiedade nessa faixa etária.