Dados da Revisão Sistemática de Literatura sobre a Argumentação em Livros Didáticos no Ensino de Ciências

O presente conjunto de dados reúne os registros brutos e tratados da extração e sistematização conduzidas no âmbito de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL), acerca da Argumentação em Livros Didáticos no Ensino de Ciências, que compõem parte estruturante da Dissertação de Mestrado do autor. O objetivo deste dataset é fornecer o suporte metodológico utilizado para investigar a configuração da competência argumentativa nos materiais didáticos da educação básica brasileira. O arquivo em .xlsx nas seguintes seções de metadados: Geral BDTD Portal de Periódicos da CAPES Web of Science Scopus Dialnet Incluídos Evolução cronológica Distribuição geográfica Distribuição institucional Dessa forma, os 6 primeiros itens representam os dados brutos gerais coletados das diferentes bases de dados que compõem a pesquisa, enquanto os 4 itens finais focam na sistematização e interpretação desses dados.