IL-Humass aplicación 2024 UANL

Español:Este conjunto de datos contiene las respuestas obtenidas mediante la aplicación del instrumento IL-HUMASS adaptado a estudiantes universitarios de distintas áreas disciplinarias en México (n = 503). El instrumento evalúa competencias informacionales, mediáticas y éticas en el uso de la información, incorporando ítems sobre inteligencia artificial. Los datos se recopilaron de forma anónima a través de un formulario electrónico y fueron utilizados para el estudio titulado “Alfabetización informacional y desorden digital: evidencias empíricas desde la educación superior en la era de la IA”. El propósito de este dataset es facilitar la replicabilidad y el análisis comparativo en investigaciones sobre alfabetización informacional, ciudadanía digital y formación universitaria en entornos latinoamericanos. English:This dataset includes the responses collected through the adapted IL-HUMASS instrument applied to undergraduate students from different disciplinary fields in Mexico (n = 503). The instrument assesses information, media, and ethical literacy in the use of information, integrating items related to artificial intelligence. Data were collected anonymously via an online survey and used for the study entitled “Information Literacy and Digital Disorder: Empirical Evidence from Higher Education in the AI Era.” The dataset aims to promote replicability and comparative analysis in research on information literacy, digital citizenship, and university learning within Latin American contexts.