Lebensbedingungen und Lebensweise von Schülern aus der Sicht von Lehrern 1977 (Mittelstadt)

Wertvorstellungen, Freizeitverhalten, Schulleistungen,Gemeinschaftsbeziehungen in der Schulklasse und familialeVerhältnisse.
Themen: Geschlecht, Schulleistung, Einstellung, Eigenschaftenund FDJ-Mitgliedschaft des tonangebenden Schülers; Verhältnis derSchüler untereinander; kontaktarme Schüler; Rolle der FDJ(Skala); Probleme, mit denen sich die Schüler an den Lehrerwenden; Auftreten von Disziplinschwierigkeiten; Zusammenarbeitvon Schülern, FDJ-Leitung, Elternaktiv, Eltern der betreffendenSchüler, Direktor, Fachlehrer und staatlichen Dienststellen beiDisziplinschwierigkeiten; Schülerbeteiligung am Schulleben;Empfehlungen für Freizeit; Möglichkeiten für gemeinsameFreizeitgestaltung; Beziehungen im Schüler- und imPädagogenkollektiv; Verhalten der Schüler im Kollektiv;Charaktereigenschaften von Jugendlichen; Umgang der Schüler mitGeld; Existenz unterschiedlicher Meinungsäußerungen undVerhaltensweisen der Schüler zu Hause und in der Schule;Einflußfaktoren auf die Leistungsbereitschaft der Schüler;Unterstützung des Lehrers durch Jugendorganisation,Elternvertretungen, Parteiorganisation, Patenbetrieb,Volksvertretungen und kulturellen Einrichtungen; Zufriedenheitmit dem Lehrerberuf; Dauer der Tätigkeit als Lehrer.