学术交流图书馆学与开放知识

近期美国大学和研究图书馆协会（ACRL）宣布出版了由MariaBonn、JoshBolick和WillCross编辑的《学术交流图书馆学与开放知识》（ScholarlyCommunicationLibrarianshipandOpenKnowledge）。这本开放教材和从业者指南收集了来自近80位学术交流和开放教育专家的理论、实践和案例研究。学术交流图书馆与开放教育的交叉点为扩展学术传播主题在教育和实践中的知识提供了独特的机会。开放资源有助于填补教育和学术交流中的鸿沟，包括教学和研究环境中的版权、学术出版、新兴学术模式和影响力评估等，同时提高资源获取和实现教育和学术交流的公平参与。本书分为三个部分，深入探讨了学术交流的经济、社会、政策和法律等各方面，以及开放获取、开放数据、开放教育和开放科学及基础设施。什么是学术交流？学术交流与开放文化来自现场声音：观点、交叉点和案例研究从业者深入探讨了大学出版社与学术图书馆之间的关系，将馆藏发展定义为学术交流运营的一部分，并讨论了开放获取在晋升与终身教职方面的挑战。《学术交流图书馆学与开放知识》是一份全面的指南，旨在加强学术交流和开放教育问题和实践的教育，以便图书馆工作人员能够不断满足学生和教师不断变化的需求。它还代表了我们对未来的愿景，并对高等教育中不断侵蚀的工业化、商业化和资本主义趋势提出挑战。