PID2020-113956RB-I00_Cuantitativo_Docentes_v1.sav [Dataset]
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http://hdl.handle.net/10366/166417
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资源简介：
Datos cuantitativos sobre cómo perciben los profesores el uso de prácticas inclusivas en los programas bilingües de primaria. En total, una muestra de 300 profesores completó la escala de Prácticas de Enseñanza Inclusiva en Educación Bilingüe.
提供机构：
Universidad de Salamanca
创建时间：
2025-07-14
