Entwicklung und Evaluation eines Präventionsprogramms zum sexuellen Mißbrauch im Vorschulalter

Die vorliegende Studie berichtet über die Entwicklung und Evaluation eines Interventionsprogrammes zur Prävention sexuellen Mißbrauchs im Vorschulalter. Es handelt sich um ein Präventionsprogramm, das im wesentlichen eine Stärkung der sozialen Kompetenzen von Vorschulkindern anzielt. Ausgehend von der Kritik an bereits vorhandenen Präventionsprogrammen wird ein Programm entwickelt, das an die Auffassungsmöglichkeiten und Auffassungsgrenzen von Vorschulkindern angepaßt ist. Die zentralen Programmthemen sind dabei der Umgang mit Gefühlen, Berührungen und Geheimnissen sowie die Fähigkeiten, nein zu sagen und Hilfe zu holen. Die Programmwirkung wurde mit Hilfe eines experimentellen Untersuchungsansatzes überprüft. An der Studie nahmen insgesamt 80 Vorschulkinder im Alter von 4 bis 6 Jahren teil, wobei bei 40 Kindern ein Programmeinsatz erfolgte, während die anderen Kinder als Kontrollgruppe dienten. Die Ergebnisse zeigen auf allen Programmdimensionen deutliche Wissenszuwachse aufgrund der Interventionsdurchführung, wobei die Effekte mindestens über einen Zeitraum von zwei Monaten stabil bleiben. Abschließend werden die Implikationen der Ergebnisse fur den Einsatz von Präventionsprogrammen zum sexuellen Mißbrauch diskutiert. unknown unknown