PSYNDEX Tests Review für PLAKSS-II - Psycholinguistische Analyse kindlicher Aussprachstörungen-II

This is a PSYNDEX Tests Review of PLAKSS-II - Psycholinguistische Analyse kindlicher Aussprachstörungen-II. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu PLAKSS-II - Psycholinguistische Analyse kindlicher Aussprachstörungen-II. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Die Psycholinguistische Analyse kindlicher Aussprachestörungen II (PLAKSS-II; Fox-Boyer, 2014) ist ein Verfahren zur Untersuchung der Aussprachentwicklung von Kindern im Alter von 2 bis 8 Jahren. Die PLAKSS-II kann als Einzeltest zur Diagnostik von Aussprachestörungen sowie zur Planung von störungsspezifischen Interventionen eingesetzt werden. Darüber hinaus dient das Screening der Früherkennung eines Risikos für Aussprachestörungen. Aufbau: Das Verfahren umfasst einen Haupttest (Bilderbenenntest), einen 25-Wörter-Test sowie ein Screening. Der Haupttest besteht aus 96 Items in Form von Bildern, die das Kind benennen soll. Für den 25-Wörter-Test stehen 29 Bildkarten zur Verfügung, welche in drei Durchgängen präsentiert werden und die Wortrealisationskonsequenz erfassen sollen. Die 29 Bildkarten dienen ebenso der Durchführung des Screenings. Grundlagen und Konstruktion: Bei der Zusammenstellung der Items für die PLAKSS-II wurden sowohl Aspekte der Bilddarstellung als auch der Phonologie berücksichtigt. Die Bilder sollten für alle Kinder eindeutig zu verstehen sein. Daneben sollten alle wesentlichen Phone und Phoneme der deutschen Sprache in unterschiedlichen Silbenstrukturen und Wortbetonungsmustern in den Items vertreten sein. Außerdem war das Ziel der PLAKSS-II, alle Prozesse durch jeweils mindestens fünf Items überprüfbar zu machen. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Es werden keine Angaben zur Reliabilität im Manual gemacht. Validität: Es fehlen jegliche Angaben zur Validität im Manual. Normen: Es liegen Normdaten von über N = 600 Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren aus sechs verschiedenen Studien von 1999 bis 2012 vor. Die Normdaten geben an, wie hoch die Anzahl der Kinder in Prozent ist, die in einer Altersgruppe spezifische Prozesse ausweisen. publishedVersion