ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ НА ОСНОВЕ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
收藏资源简介：
В данной тезисе представлена организационно-технологическая структура процесса совершенствования межкультурной компетентности будущих переводчиков на основе общественно-политического дискурса (ОПД). Актуальность работы обусловлена отсутствием в практике переводческого образования четко выстроенной этапности при внедрении межкультурного компонента в учебный процесс, что снижает эффективность соответствующих педагогических усилий. Выделены и охарактеризованы три последовательных этапа: ориентировочно-диагностический, формирующий и продуктивно-творческий. Раскрыто содержание каждого этапа применительно к работе с материалом ОПД: от входной диагностики уровня межкультурной компетентности до самостоятельной переводческой деятельности студентов с элементами рефлексивного анализа. Обосновывается принцип поэтапного нарастания сложности и самостоятельности учебных заданий. Материалы тезисов могут быть использованы преподавателями переводческих дисциплин при проектировании учебных курсов и практических занятий.
