O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O CONSTITUIR-SE PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NESSE MOMENTO DE DOR: PANDEMIA E LITERATURA O CORDEL COMO CULTURA NA PRÁXIS DO EDUCADOR

Muitos foram os excluídos
Do processo educacional
Quem tinha mais recurso
Ali tinha o essencial
A pandemia só mostrava
E também escancarava
A desigualdade nacional
Foi nesse repensar
Das nossas atividades
Que foi preciso olhar
E fazer realidade
O estágio garantir
O distanciar assumir
Tudo na virtualidade
Vale assim destacar
Embora pareça paradoxal
Que era preciso pensar
Uma aproximação no virtual
Estágio e seus desafios
Chegava a dar calafrios
Que momento surreal
Víamos naquele cenário
Possibilidade de entender
Como se dava os movimentos
De ensinar e de aprender
Havia contato síncronos
Havia também assíncronos
E a Matemática fortalecer
Embora priorizássemos
A escola pública e plural
Para a realização do estágio
Essa era uma ação cultural
Tivemos que abrir uma exceção
Escola particular foi opção
Pelas dificuldades do virtual