Rozpoznanie postawy wobec jakości uczniów szkół ponadpodstawowych w Polsce

Zbiór zawiera dane wytworzone w ramach projektu "Rozpoznanie postawy wobec jakości uczniów szkół ponadpodstawowych w Polsce" realizowanego w latach 2024-2025.Badania zostały sfinansowane ze środków Narodowego Centrum Nauki (grant Miniatura, nr 2024/08/X/HS4/00428).Kierownikiem projektu był dr inż. Bartosz Spychalski. Przedmiotem projektu było ustalenie stopnia ukształtowania postawy projakościowej uczniów szkół ponadpodstawowych w Polsce. Niezbędne do realizacji projektu dane zebrane zostały za pomocą badań ankietowych, obejmujących uczniów, nauczycieli oraz przedstawicieli dyrekcji losowo wybranych szkół z terenu Polski. Realizacja projektu pozwoliła na rozpoznanie wszystkich 3 elementów postawy projakościowej uczniów: 1) posiadania przez nich wiedzy na temat jakości (z ogólnej problematyki i zagadnień praktycznych, m.in. narzędzi jakości), 2) poczucia celowości i zasadności prawidłowego podejścia do jakości w życiu prywatnym i podczas wykonywania obowiązków, 3) wyrobionych nawyków kierowania się jakością w życiu prywatnym i podczas wykonywania obowiązków.