Base de datos de participantes en proyectos performativos desarrollados en contextos educativos y sociales (2013–2025)

Base de datos asociada al estudio Performance as a psychodynamic device in social and educational contexts. Reúne información correspondiente a 175 participantes directos vinculados a 14 proyectos performativos desarrollados entre 2013 y 2025 en contextos universitarios, escolares y comunitarios, de Formación Profesional y de acogida. Incluye las respuestas de 113 participantes a un cuestionario abierto orientado a explorar experiencias relacionadas con el autoconocimiento, la regulación emocional, la resiliencia, las relaciones con los demás y la experiencia de la práctica performativa. La base incorpora la asignación de estos participantes a ocho proyectos desarrollados en contextos universitarios y de Formación Profesional, junto con información sobre el proyecto, año, tipo de formación y titulación. El corpus general del estudio se completa con información procedente de 14 responsables educativos y 7 artistas performativos, obtenida mediante entrevistas semiestructuradas, así como con observaciones etnográficas y materiales visuales. Los datos se presentan de forma anonimizada para preservar la confidencialidad de las personas participantes.