OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TYUTORLIK FAOLIYATINI TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK-METODIK ASOSLARI

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida tyutorlik faoliyatining mohiyati, uni tashkil etishning pedagogik-metodik asoslari tahlil qilinadi. Tyutorlik institutining rivojlanish tarixi, uning zamonaviy oliy ta’limdagi vazifalari, tyutor faoliyatining asosiy yo‘nalishlari (akademik, ijtimoiy-psixologik, kasbiy yo‘naltiruvchi) ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, talabalarning mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalarini rivojlantirishda, ularning akademik muhitga moslashuvida va individual ta’lim traektoriyasini shakllantirishda tyutorlik faoliyatining o‘rni asoslab beriladi. Maqolada tyutorlik faoliyatini samarali tashkil etishning amaliy modeli taklif etiladi.