Entwicklung subjektiver Lebenstheorien Jugendlicher (SLT) 1993-1995 3. Welle 1995
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Veränderung von politischen Orientierungen, Werthaltungen undZukunftserwartungen. Themen: Geburtsort/-land; Staatsangehörigkeit; zu Hausegesprochene Sprache; Religionsgemeinschaft; Teilnahme am Lebender Kirchengemeinde; Anzahl der Geschwister; Personen imHaushalt; Schulabschluß, Hochschulausbildung und Beruf derEltern; Berufstätigkeit der Mutter; Kurzarbeit, ABM oderArbeitslosigkeit der Eltern; Wichtigkeit individueller Werte(Skala), beruflicher (schulischer) Werte (Skala),gesellschaftlicher Werte (Skala); politisches Interesse;subjektive Politikkompetenz; politische Wirksamkeit; politischePartizipation; national -autoritäre Einstellung (Skala);Persönlichkeitsfaktoren (Skala); allgemeine soziale Einbindung;familiäre Einbindung (Skala); Schulnoten in ausgewählten Fächern;erste und zweite Fremdsprache; erstes und zweitesWahlpflichtfach; Wiederholung einer Klassenstufe; angestrebterSchulabschluß; Tätigkeit nach Abschluß der Schulzeit; Wünsche undBefürchtungen für das nächste Jahr, für die nächsten 5 bzw. 10Jahre im persönlichen und im gesellschaftlichen Bereich;Wahrscheinlichkeit des Eintretens bestimmter Ereignisse impersönlichen und gesellschaftlichen Bereich; bedeutsamtesEreignis in den letzten Jahren; wichtigstes zukünftiges Ereignis;Beeinflußbarkeit des Eintretens bestimmter Ereignisse in Politikund Gesellschaft; Entfremdung von Politik/Politikern; politischePartizipation; Sonntagsfrage; Parteienpräferenz; innereGewaltbereitschaft; Zufriedenheit mit Wertevorstellungen;subjektives Wohlbefinden; Sorgen und gesundheitliche Probleme inden letzten Wochen; Zukunftsoptimismus; Umgang mit auftretendenProblemen.
