Führt der Vorschulbesuch zu besseren Lernergebnissen in der Schule?
收藏Organisation for Economic Co-operation and Development2026-04-11 收录
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15-jährige Schülerinnen und Schüler, die eine Vorschule besucht haben, schneiden bei PISA auch nach Berücksichtigung ihres sozioökonomischen Hintergrunds besser ab als diejenigen ohne Vorschulbesuch. Sozioökonomisch benachteiligte Schülerinnen und Schüler haben in nahezu allen Ländern einen geringeren Zugang zur Vorschulbildung als begünstigte...
