TA'LIM SIFATINI BAHOLASHDA RAQAMLI MONITORING TIZIMLARINING O'RNI

Ushbu maqolada ta'lim sifatini baholashda raqamli monitoring tizimlarining nazariy asoslari, xalqaro amaliyoti va Oʻzbekiston oliy ta'lim muassasalarida tatbiq etilish imkoniyatlari kompleks tarzda o'rganilgan. Tadqiqot doirasida Learning Management System (LMS), Learning Analytics (LA), sun'iy intellektga asoslangan adaptiv baholash va real vaqtli monitoring texnologiyalarining ta'lim sifatiga ta'siri tahlil qilingan. AQSh, Buyuk Britaniya, Avstraliya va Niderlandiya universitetlarining muvaffaqiyatli tajribalari qiyosiy o'rganilgan. Oʻzbekiston oliy ta'lim muassasalarida raqamli monitoring tizimlarining joriy holati so'rovnoma va benchmark tahlil natijalari asosida baholangan hamda tatbiq etishning bosqichli modeli taklif etilgan.