Die Natur-Schule-Grund – ein geeigneter Ort für Integrative Naturtherapie? The Nature-School-Grund – a Suitable Place for Integrative Nature Therapy?

Die vorliegende Abschlussarbeit im Bereich integrative Garten- und Landschaftstherapie beschreibt die Natur-Schule-Grund (Umweltbildungsstation Remscheid e.V.) mit ihren örtlichen Gegebenheiten und Programmen. Drei dieser Unterrichtseinheiten (‚Natur aufs Brot’, ‚Einem Baum begegnen’, ‚Mein Freund, der Baum’) werden vorgestellt und in einen Zusammenhang mit dem theoretischen Hintergrund gebracht. Zudem werden therapeutische Wirkungen und eigene Beobachtungen während der Programme beschrieben. So wird gezeigt, dass die Natur-Schule-Grund ein geeigneter Ort für eine integrative Naturtherapie ist. The present thesis in the field of integrativ garden and landscape therapy describes the Nature-School-Grund (environmental education station Remscheid e.V.) with its local conditions and programs. Three of these teaching units (‚Nature on the Bread‘, ‚Meeting a Tree‘, ‚My Friend, the Tree‘) are introduced and put into context with the theoretic background and therapeutic effects and own observations during the lessons are discribed. Thus it is proved that Nature-School-Grund is a suitable place for an integrativ nature therapy. https://www.fpi-publikation.de/gruene-texte/20-2019-barzen-s-die-naturschule-grund-ein-geeigneter-ort-fuer-integrative-naturtherapie/ peerReviewed publishedVersion