BO'LAJAK MUHANDISLAR IJODKORLIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA AMALIY MASHG'ULOTLARNI TASHKIL ETISH USULLARI

Maqolada bo‘lajak muhandislarning ijodkorlik kompetentligini “Gidravlika va gidravlik tizimlar” fanining amaliy mashg‘ulotlari vositasida rivojlantirish usullari nazariy-metodik jihatdan asoslanadi. Tadqiqotning markaziy muammosi an’anaviy hisoblash va algoritmik topshiriqlarni real muhandislik muammosi, tajriba, raqamli modellashtirish, muqobil yechim yaratish va refleksiya bilan bog‘lashdan iborat. Ilmiy adabiyotlar hamda gidravlika ta’limiga oid bevosita manbalar tahlili asosida ijodkorlik kompetentligining motivatsion-qadriyatli, kognitiv-analitik, operatsion-ijodiy va refleksiv-baholovchi komponentlari ajratildi. Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish uchun “gidravlik muammoni aniqlash → ma’lumot va shartlarni tahlil qilish → hisob/tajriba/model → muqobil variantlar yaratish → mezonli qiyoslash → qarorni asoslash → refleksiya” sikli taklif etildi. Muammoli o‘qitish, keys tahlili, loyihaviy o‘qitish, “Design Your Experiment” tipidagi tajriba loyihalash, real va virtual laboratoriya, simulyatsiya hamda raqamli portfolio usullarining vazifalari fan mazmuniga mos ravishda operatsionlashtirildi. Quvurdagi bosim yo‘qotilishini aniqlash amaliy mashg‘uloti misolida o‘lchash, hisoblash, grafik tahlil, simulyatsiya, muqobil muhandislik yechimi va rubrikali baholashni birlashtiruvchi texnologik xarita ishlab chiqildi. Maqolada empirik natijalar to‘qib chiqarilmagan; taklif etilgan metodik model keyingi pedagogik tajriba-sinovda tekshirilishi lozim bo‘lgan ilmiy-metodik konstruksiya sifatida taqdim etiladi.