PSYNDEX Tests Review für BTS 6-12 - Begabungstest für Kinder von 6-12 Jahren

This is a PSYNDEX Tests Review of BTS 6-12 - Begabungstest für Kinder von 6-12 Jahren. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu BTS 6-12 - Begabungstest für Kinder von 6-12 Jahren. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der Begabungstest (BTS 6-12) wurde mit dem Ziel entwickelt, frühzeitig Begabungen bei 6-12-jährigen Kindern zu entdecken. Aufbau: Der Begabungstest besteht aus verschiedenen Bereichen, die jeweils durch mehrere Untertests abgetestet werden. Je nach Aufgabenstellung sollte während der Durchführung auf dem Ergebnisblatt protokolliert werden. Bei den meisten Aufgaben wird eine Zeitbegrenzung vorgegeben. Folgende Begabungsbereiche werden unterschieden: (1) Logisches Denken, (2) Sprachliche Fähigkeiten, (3) Räumliches Vorstellungsvermögen, (4) Kreativität, (5) Praktische Begabung, (6) Sportlichkeit und Körperkoordination, (7) Musikalität. Grundlagen und Konstruktion: Den Autoren zufolge sind die genetischen Anlagen zu 40% bis 70% an der Entwicklung, den Leistungen, Erfolgen und Misserfolgen eines Menschen beteiligt. Da aber nur derjenige ein Meister werden könne, der sich früh übe, sollten die vielfältigen Talente und Begabungen, die jeder habe, frühzeitig entdeckt werden. Für Eltern sei es aber oftmals schwer, die wahren Talente ihrer Kinder zu erkennen. Theoretisch bezieht sich der Begabungstest auf Gardner (1991, 1999), der von einer größeren Anzahl weitgehend unabhängiger Intelligenzen ausgeht. Entsprechend soll mit dem Begabungstest nicht ein Intelligenzquotient festgestellt werden, sondern es sollen verschiedene Begabungsfelder getestet werden, so dass ein "Talentprofil" entsteht. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Es liegen weder Angaben zu Gütekriterien vor noch sind Normwerte verfügbar. publishedVersion