INKLYUZIV SINFLARDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH VA INDIVIDUAL O'QUV REJALARI

Ushbu maqola inklyuziv ta'lim muhitida o'quvchilarni baholashning zamonaviy yondashuvlari va individual o'quv rejalarini (IOR) ishlab chiqish metodologiyasini ilmiy jihatdan tahlil etishga bag'ishlangan. Maqolada inklyuziv sinflarda turli qobiliyatli o'quvchilarni qamrab oluvchi formativ va summativ baholash usullari, differensiallashtirilgan ta'lim strategiyalari hamda pedagogik moslashuv tamoyillari ko'rib chiqiladi. Maxsus ehtiyojli o'quvchilarni umumta'lim jarayoniga samarali integratsiya qilishda baholash vositalarining roli va individual yondashuvning ahamiyati atroflicha yoritiladi.