PSYNDEX Tests Review für KAT-II - Kinder-Angst-Test-II

This is a PSYNDEX Tests Review of KAT-II - Kinder-Angst-Test-II. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu KAT-II - Kinder-Angst-Test-II. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der Kinder-Angst-Test-II ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen für Schulkinder ab neun Jahren, der der Erfassung des dispositionellen Ängstlichkeitsgrades dient. Die eindimensionale Skala, die Ängstlichkeit als Eigenschaft misst, wurde durch zwei Angstzustandsskalen ergänzt, die die Selbsteinschätzung hinsichtlich "Erwarteter Angst" (Form P, Prospektiv) und "Erinnerter Angst" (Form R, Retrospektiv) ermöglichen. Aufbau: Der KAT-II setzt sich aus drei Fragebögen zusammen: Der Fragebogen zur Erfassung der dispositionellen Ängstlichkeit ("Form A", Trait-Skala) umfasst 20 Fragen, die beiden Angstzustandsfragebögen ("Formen P und R", State-Skalen) setzen sich aus jeweils 12 Fragen zusammen. Form P (Prospektiv) erhebt die akute Erwartungsangst vor einem furchtbesetzten Ereignis. Form R (Retrospektiv) misst die erinnerte Angst nach einem solchen Ereignis. Sämtliche Items sind als Aussagen mit zwei Antwortalternativen ("ja"/"nein") formuliert. Die beiden ersten Items jeder Fragebogenform dienen der Einstimmung und gehen nicht in die Auswertung ein, für Form A werden somit 18, für die Formen P und R jeweils 10 Items ausgewertet. Grundlagen und Konstruktion: Der Kinder-Angst-Test-II stellt eine überarbeitete und neu standardisierte Version des 1969 von Thurner und Tewes veröffentlichten Kinder-Angst-Tests (KAT) dar. In der Neubearbeitung wurden die vorhandene Trait-Skala (Form A) modifiziert und zwei Angstzustandsskalen (Formen P und R) ergänzt. Nach Vorgabe der Form A mit 23 Items an 2039 Kindern konnten fünf Items eliminiert werden, ohne dass sich die interne Konsistenz der Skala verringerte (14 Items waren bereits Bestandteil der früheren KAT-Version). Erprobungsversionen der Formen P und R wurden mit jeweils 15 Items 1438 Kindern vorgelegt, wobei drei Items eliminiert wurden. Die Itemtrennschärfen liegen für Form A zwischen .30 und .50, für Form P zwischen .29 und .54 und für Form R zwischen .33 und .55. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Die Erprobungsversionen der Form A (23 Items) und der Formen P und R (je 15 Items) wurden von 2037 Kindern (Eichstichprobe) bzw. 1440 Kindern (Teilstichprobe) sowie weiteren Teilstichproben beantwortet. Reliabilität: Cronbachs Alpha lag für Form A bei .81, für die beiden Zustandsskalen bei .77 (Form P) bzw. .78 (Form R). 151 Kinder im Alter von 10-14 Jahren beantworteten die Form A zweimal, die Retestreliabilität lag hierfür bei .80. Validität: Als Validitätshinweise zur neuen Version KAT-II werden u.a. Korrelationen der Form A mit Persönlichkeitstests aufgeführt: Mit den Subskalen des Angstfragebogens für Kinder und Jugendliche (AFS) korrelierte Form A zu .59 (Manifeste Angst), .39 (Prüfungsangst) und .31 (Schulunlust; 123 Kinder). Die Korrelationen zum Persönlichkeitsfragebogen für Kinder und Jugendliche (PFK 9-14) weisen darauf hin, dass sich die mit dem KAT-II erfasste Ängstlichkeit sowohl im Bereich der zwischenmenschlichen Kontakte als auch im Bereich der Impulskontrolle manifestiert. Form A und die Neurotizismus-Skala der Hamburger Neurotizismus- und Extraversionsskala für Kinder und Jugendliche (HANES-KJ) korrelierten zu .83 (135 Kinder). Zwischen KAT-II-Form A und den drei Skalen des Depressionstests für Kinder (DTK) von Rossmann (1993) wurden Korrelationen von .77 (Dysphorie/Selbstwert), .31 (Agitiertes Verhalten) und .55 (Müdigkeit/autonome Reaktionen) ermittelt. Normen: Die Neustandardisierung von Form A erfolgte 1995-1997 an 2037 Kindern im Alter von 9-15 Jahren, die Formen P und R wurden anhand einer Teilstichprobe von 1438 Kindern normiert. Die Normtabellen für Form A ermöglichen die geschlechtsspezifische Ermittlung von Prozenträngen und Centilwerten. Die für die Formen P und R aufgeführten Quartile der Rohwertverteilungen sind nach Belastungssituationen differenziert (schulische Leistungsanforderungen, medizinische Maßnahmen, sportliche Leistungsvergleiche und Trennungsbelastungen). publishedVersion