BOSHLANG'ICH TA'LIM JARAYONINI STRATEGIK BOSHQARISH

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonini strategik boshqarishning ilmiy-pedagogik asoslari, zamonaviy mexanizmlari va ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Strategik boshqaruvning mazmuni ta’lim tashkilotining uzoq muddatli maqsadlarini belgilash, mavjud imkoniyat va muammolarni diagnostika qilish, resurslardan oqilona foydalanish, pedagogik jarayonni monitoring qilish hamda erishilgan natijalarni baholash bilan bog‘liq holda yoritilgan. Tadqiqotda boshlang‘ich ta’limni strategik boshqarishning ma’lumotlarga asoslangan qaror qabul qilish, pedagogik liderlik, raqamli monitoring, o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishi, hamkorlik va uzluksiz takomillashtirish kabi mexanizmlari asoslab berilgan. Shuningdek, strategik boshqaruvning “tahlil – maqsad belgilash – rejalashtirish – amalga oshirish – monitoring – baholash – korreksiya” sikli asosida tashkil etilishi taklif etilgan. Natijalar boshlang‘ich ta’lim jarayonini strategik boshqarish o‘quvchilarning ta’limiy ehtiyojlarini hisobga olish, pedagoglar faoliyatini muvofiqlashtirish va ta’lim sifatini barqaror rivojlantirish uchun muhim ekanligini ko‘rsatadi.