‚Instru-Mental‘ Improvisation und Mentalisierung in der Musiktherapie mit Jugendlichen Improvisation and Mentalization in Music Therapy with Adolescents

Mentalisierung als theoretisches Konstrukt ergänzt und erweitert das Verständnis der Selbstentwicklung und stellt für die Arbeit mit Jugendlichen einige interessante Aspekte zur Verfügung. Der Artikel setzt sich mit den Vorgängen impliziten und expliziten Mentalisierens im Zusammenhang mit Improvisation auseinander und bezieht diese auf die musiktherapeutische Arbeit mit Jugendlichen. Der spezifische Umgang mit den störungs- und entwicklungsbedingten Schwierigkeiten psychosomatisch erkrankter Jugendlicher wird diskutiert. Mentalization as a theoretical construct can add and broaden understanding of selfdevelopment and provides some interesting aspects for work with adolescents. This article addresses processes of implicit and explicit mentalization within the context of improvisation and relates these to music therapy with adolescents. An approach specific to the disorders and developmentally-related difficulties of psychosomatically ill adolescents is discussed. peerReviewed publishedVersion