Hoogst behaald en hoogst gevolgd opleidingsniveau en opleidingsrichting van de bevolking in Nederland (vanaf 01-10-2019)

Het bestand HOOGSTEOPLJJJJTABVV vertegenwoordigt het hoogst behaalde en hoogst gevolgde opleidingsniveau van de Nederlandse bevolking op1 oktober van jaar JJJJ. Het bestand is gebaseerd op gegevens uit diverse registers en de Enquête BeroepsBevolking (EBB). Door het gebruik van meerdere (jaargangen van) bronnen heeft HOOGSTEOPLJJJJTABVV een zeer hoge dekkingsgraad (2018: ruim 11,5 miljoen personen).

Alhoewel de dekkingsgraad hoog is, vertegenwoordigt het bestand niet de gehele doelpopulatie. De informatie is voor een deel van de bevolking integraal en voor de overige personen op steekproefbasis (EBB). Het bestand bevat daarom een ophooggewicht (GEWICHTHOOGSTEOPL). Een uitgebreidere beschrijving van de methodiek is te vinden in de bijlage (P.OPLNIVSSB C hoofdproces.pdf).

De registers die ten grondslag liggen aan HOOGSTEOPLJJJJTABVV nemen niet alle vormen van onderwijs waar. Onderwijs genoten in het buitenland, onderwijs aan particuliere instellingen en lange bedrijfsopleidingen en cursussen worden onderschat. Ruim 2 procent van de populatie heeft in werkelijkheid een hoger opleidingsniveau dan waargenomen via de bronnen van HOOGSTEOPLJJJJTABVV. Daarom wordt bijgeschat met behulp van de EBB: in bijna 4 procent van de records wordt een hoger opleidingsniveau geïmputeerd. Het gevolg is dat HOOGSTEOPLJJJJTABVV voor zowel het hoogst behaalde als het hoogst gevolgde opleidingsniveau en opleidingsrichting meerdere variabelen bevat:
1) een opleidingsnummer van het hoogte behaalde (OPLNRHB) en hoogst gevolgde (OPLNRHG) opleidingsniveau. Het betreft een zeer gedetailleerde typering van opleiding. Deze variabelen kunnen via SSB-refboeken omgezet worden in niveau- en richtingsindelingen. Deze variabelen onderschatten het opleidingsniveau enigszins vanwege het eerder genoemde niet in registers waargenomen onderwijs.
2) opleidingsniveau conform de CBS-publicatie-indeling in 18 categorieën die minder detail biedt maar waarin is gecorrigeerd (middels imputatie) voor bovengenoemde onderschatting. Tot en met HOOGSTEOPL2019TABV1 betreft het de variabelen OPLNIVSOI2016AGG4HBmetNIRWO en OPLNIVSOI2016AGG4HGmetNIRWO die zijn gebaseerd op de SOI2016. Vanaf HOOGSTEOPL2019TABV2 betreft het de variabelen OPLNIVSOI2021AGG4HBmetNIRWO en OPLNIVSOI2021AGG4HGmetNIRWO die zijn gebaseerd op de SOI2021.
3) opleidingsrichting die minder detail biedt maar waarin is gecorrigeerd (middels imputatie) voor bovengenoemde onderschatting. Tot en met HOOGSTEOPL2019TABV1 betreft het de variabelen RICHTdetailISCEDF2013HBmetNIRWO en RICHTdetailISCEDF2013HGmetNIRWO die zijn gebaseerd op de SOI2016. Vanaf HOOGSTEOPL2019TABV2 betreft het de variabelen RICHTSOI2021SCEDF2013HBNIRWO en RICHTSOI2021ISCEDF2013HGNIRWO die zijn gebaseerd op de SOI2021.
De gebruiker wordt aangeraden om het opleidingsnummer alleen te gebruiken waanneer daar zwaarwegende redenen voor zijn.

Om uit OPLNIVSOIJJJJAGG4HBmetNIRWO / OPLNIVSOIJJJJAGG4HGmetNIRWO de CBS-publicatie-indeling in 8 categorieën te krijgen moet gebruikt worden gemaakt van de eerste 3 digits. Om uit opleidingsnummers (OPLNRHB en OPLNRHG) opleidingsniveau en -richting (CBS-publicatie-indelingen, Standaard Onderwijs Indeling (SOI) of International Standard Classification of Education (ISCED)) te bepalen zijn SSB-referentieboeken beschikbaar. LET OP Indien men uit OPLNRHB of OPLNRHG indelingen wenst te verkrijgen in het kader van de SOI2016 / SOI2021 is het van groot belang voor doorschakeling van OPLEIDINGSNRREFVV naar CTOREFVV niet gebruik te maken van koppelingssleutel CTO maar van CTO2016V (CodeTypeOpleiding-ClassificatieSOI2016) / CTO2021V.

Het bestand HOOGSTEOPLJJJJTABVV is met ingang van verslagjaar 2013 gereviseerd. De eerdere vorm is beschikbaar voor de periode 1999-2014. De gereviseerde vorm is beschikbaar vanaf 2013. Deze beschrijving heeft betrekking op HOOGSTEOPLJJJJTABVV vanaf 2013.

Vragen met betrekking tot HOOGSTEOPLJJJJTABVV kunnen gestuurd worden naar [mailadres verborgen - neem contact op met het CBS].

Meer informatie over het verkrijgen van toegang tot de data:

> https://www.cbs.nl/nl-nl/onze-diensten/maatwerk-en-microdata/microdata-zelf-onderzoek-doen

### Methodiek
HOOGSTEOPLJJJJTABVV wordt samengesteld uit data van diverse onderwijsregistraties en een serie jaargangen van de Enquête Beroeps bevolking (EBB, vanaf 2004). Het betreft de volgende registraties: - CRIHO (Centraal Register van Inschrijvingen in het Hoger Onderwijs, vanaf 1983 (wo)/1986 (hbo)); - Onderwijsnummerbestanden voortgezet onderwijs (vanaf schooljaar 2003/'04, middelbaar beroepsonderwijs (vanaf schooljaar 2004/'05), volwasseneneducatie inclusief voortgezet algemeen volwassenenonderwijs (vanaf schooljaar 2005/'06). - Onderwijsnummerbestanden basisonderwijs (WPO) en speciaal onderwijs (WEC) (vanaf schooljaar 2008/'09). - Bestanden met opleidingsgeschiedenissen zoals opgegeven door werkzoekenden bij het UWV WERKbedrijf (personen die ingeschreven stonden in 2010 of later). Wegens selectiviteit zijn de records in HOOGSTEOPLJJJJTABVV voorzien van een ophooggewicht, zodat de resultaten uit het bestand representatief zijn voor de hele Nederlandse bevolking en selecte subpopulaties (voor nadere informatie zie rubriek GEWICHTHOOGSTEOPL in tabblad Variabelen). De records uit registraties en de volgeïmputeerde populatie 0 t/m 14 tellen voor zichzelf en krijgen ophooggewicht 1. Een uitgebreide beschrijving van de methodiek is te vinden in de bijlagen.

### Populatie
De doelpopulatie bestaat uit alle personen die op peilmoment 1 oktober van het jaar JJJJ waren ingeschreven in de Gemeentelijke Basisadministratie.

文件HOOGSTEOPLJJJJTABVV展现了荷兰人口在JJJJ年10月1日所达到的最高学历水平和最常遵循的学历水平。该文件基于多种登记数据和职业人口调查（EBB）的数据。通过整合多个（年份的）数据源，HOOGSTEOPLJJJJTABVV实现了极高的覆盖率（2018年：超过1150万人）。尽管覆盖率较高，但该文件并不代表整个目标人口。信息对于部分人口是完整的，而对于其他人口则是基于样本（EBB）。因此，文件中包含一个加权因子（GEWICHTHOOGSTEOPL）。更详细的方法描述可参见附件（P.OPLNIVSSB C hoofdproces.pdf）。

构成HOOGSTEOPLJJJJTABVV基础的登记数据并不涵盖所有教育形式。海外教育、私立机构教育以及长期职业培训和课程被低估。大约有2%的人口实际上拥有的学历水平高于通过HOOGSTEOPLJJJJTABVV数据源所观察到的水平。因此，通过EBB进行估算：在近4%的记录中，对更高的学历水平进行估算。结果是，HOOGSTEOPLJJJJTABVV在最高学历水平、最常遵循的学历水平以及教育方向上包含多个变量：
1) 最高学历水平（OPLNRHB）和最常遵循的学历水平（OPLNRHG）的学历编号。这些变量涉及对教育的非常详细分类。这些变量可以通过SSB参考书籍转换为水平和方向分类。由于之前提到的登记数据中未观测到的教育，这些变量对学历水平的低估程度有限。
2) 符合CBS出版物分类的18个类别中的学历水平，这些类别提供较少的细节，但已通过估算纠正了上述低估。截至HOOGSTEOPL2019TABV1，涉及变量OPLNIVSOI2016AGG4HBmetNIRWO和OPLNIVSOI2016AGG4HGmetNIRWO，它们基于SOI2016。从HOOGSTEOPL2019TABV2开始，涉及变量OPLNIVSOI2021AGG4HBmetNIRWO和OPLNIVSOI2021AGG4HGmetNIRWO，它们基于SOI2021。
3) 教育方向，提供较少的细节，但已通过估算纠正了上述低估。截至HOOGSTEOPL2019TABV1，涉及变量RICHTdetailISCEDF2013HBmetNIRWO和RICHTdetailISCEDF2013HGmetNIRWO，它们基于SOI2016。从HOOGSTEOPL2019TABV2开始，涉及变量RICHTSOI2021SCEDF2013HBNIRWO和RICHTSOI2021ISCEDF2013HGNIRWO，它们基于SOI2021。
建议用户仅在存在重要理由的情况下使用学历编号。

为了从OPLNIVSOIJJJJAGG4HBmetNIRWO / OPLNIVSOIJJJJAGG4HGmetNIRWO获取CBS出版物分类的8个类别，必须使用前3位数字。为了从学历编号（OPLNRHB和OPLNRHG）确定学历水平和方向（CBS出版物分类、标准教育分类（SOI）或国际教育标准分类（ISCED）），可使用SSB参考书籍。请注意，如果需要根据SOI2016 / SOI2021获取OPLNRHB或OPLNRHG的分类，则在使用从OPLEIDINGSNRREFVV到CTOREFVV的转换时，不应使用CTO键，而应使用CTO2016V（CodeTypeOpleiding-ClassificatieSOI2016）/ CTO2021V。

自2013年报告年份起，文件HOOGSTEOPLJJJJTABVV进行了修订。早期形式可用于1999-2014年期间。修订后的形式自2013年起可用。本描述适用于2013年及以后的HOOGSTEOPLJJJJTABVV。

有关HOOGSTEOPLJJJJTABVV的问题可以通过[隐藏的电子邮件地址 -请联系CBS]发送。

有关获取数据的更多信息：

> https://www.cbs.nl/nl-nl/onze-diensten/maatwerk-en-microdata/microdata-zelf-onderzoek-doen

### 方法
HOOGSTEOPLJJJJTABVV由多种教育登记数据和从2004年开始的一系列职业人口调查（EBB）年份的数据组成。涉及以下登记数据：- CRIHO（中央高等教育登记注册，自1983年（本科）/1986年（高职）起）；- 继续教育编号文件（自2003/04学年起，中等职业教育自2004/05学年起，成人教育包括继续教育（自2005/06学年起））；- 基础教育（WPO）和特殊教育（WEC）编号文件（自2008/09学年起）。- 由工作寻求者在UWV WERKbedrijf（2010年或以后注册的人员）提供的学历历史文件。由于选择性，HOOGSTEOPLJJJJTABVV中的记录包含一个加权因子，以便结果代表整个荷兰人口和选择的子群体（有关更多信息，请参阅变量表中的GEWICHTHOOGSTEOPL部分）。登记数据和0至14岁已完全估算的群体的记录自行计算，并赋予加权因子1。更详细的方法描述可参见附件。}