PSYNDEX Tests Review für BET (2013) - Berufseignungstest (2013)

This is a PSYNDEX Tests Review of BET (2013) - Berufseignungstest (2013). PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu BET (2013) - Berufseignungstest (2013). PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der BET erfasst verschiedene Grundfunktionen beruflicher Eignung. Als Einzel- und Gruppentest eignet er sich in der Berufsauslese, in der Berufseignungsberatung sowie im Rehabilitationsbereich. Aufbau: Die Testbatterie BET umfasst 12 Einzeltests: (T1) Werkzeugvergleich, (T2) Körperabwicklung, (T3) Adressenvergleich, (T4) Grundrechnen, (T5) Figurenlesen, (T6) Rechenaufgaben,(T7) Begriffsähnlichkeit & -gegensatz, (T8) Striche zeichnen, (T9) Zapfen stecken, (T10) Zapfen umdrehen, (T11) Unterlegscheiben einbauen und (T12) Unterlegscheiben ausbauen. Sie erfassen die Begabungsfaktoren Allgemeine Intelligenz (G), Sprachlogik (V), Zahlenlogik (N; N1 = logisch-induktives Denken mit Zahlen, N2 = schnelles und richtiges Rechnen), Sachlogik (S), Formwahrnehmung (P; P1 = Wahrnehmungsgeschwindigkeit und Beobachtunggenauigkeit, P2 = Überblick, Stressresistenz, perzeptive Störanfälligkeit), Lesegenauigkeit (Q), Fingergeschick (F) und Handgeschick (M). Grundlagen und Konstruktion: Der BET wurde in Anlehnung an die amerikanische Originalversion der General Aptitude Test Battery (GATB) entwickelt. Die Einzeltests wurden übersetzt. Die Tests mit Sprachanteil wurden in der deutschen Fassung neu entwickelt und einer Itemanalyse unterzogen. Das Verfahren basiert auf der Klassischen Testtheorie. In der 5. Auflage wurden die Handanweisung und der Tabellenband zu einem Manual zusammengefasst, die Anforderungsnormen aktualisiert und um neue Berufe ergänzt. Für eine komfortablere Auswertung und Ergebnisdarstellung wurde ein neuer Auswerte- und Profilbogen konzipiert. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Retest-Reliabilität nach einer Woche beträgt zwischen rtt = .89 und .93. Validität: Eine faktorenanalytische Untersuchung von Schmale und Schmidtke (1969; N = 1 369) weist eine Vierfaktorenstruktur nach. Eine Faktorenanalyse mit dem IST-70 (Amthauer, 1970) ergab eine fünffaktorielle Struktur. Die Einzeltests 1 bis 7 des BET und der IST-Gesamtwert korrelieren signifikant zwischen .35 und .68. Normen: Die Normierungsstichprobe umfasst insgesamt N = 11 946 Personen, die sich aus mehreren berufsbezogenen Teilstichproben zusammensetzt. Es liegen getrennte Standardwertnormen für neun Altersgruppen (Altersbereich: 14-38 Jahre) sowie aktualisierte und validierte Anforderungsnormen für 64 Berufe vor. Im Sinne eines Cut-off-Werts trennen sie zwischen gutem vs. durchschnittlichem vs. geringem Ausbildungserfolg. Das Normierungsjahr ist 2012. Repräsentativität wird behauptet. publishedVersion